在项目取得一系列重大进展之后，付华飞已经成为了团队中的核心骨干，他的名字也在航空和修行领域逐渐为人所知。而此时，他收到了来自母校山城航校的邀请。航校希望他能回到这里，为学弟学妹们进行一次公开的分享课，推广“科技相证”的理念，同时也为“云端卫”选拔和培养后备人才。
付华飞看着手中的邀请函，心中百感交集。山城航校，那是他梦想开始的地方，曾经的他在这里经历了无数的挫折和困难，甚至一度差点被退学。而如今，他以国家重点项目核心成员的身份衣锦还乡，要站在母校的讲台上分享自己的故事和经验。
“华飞，这次回航校可是个好机会啊。”赵建军笑着对他说道，“你可以把我们这段时间的成果和理念传递给更多的人，说不定能为我们的团队找到更多的新鲜血液。”
付华飞点了点头，说道：“是啊，我也希望能通过这次分享，让更多的人了解到科技与修行结合的魅力，也让‘云端卫’的精神能够传承下去。”
付华飞回到了山城航校，走在熟悉的校园小道上，往昔的记忆如潮水般涌来。他想起了初到航校时的迷茫和不安，那时候的他对未来充满了恐惧，保学籍成了他最大的目标。
在航校的初期，他因为来自乡镇，被一些同学贴上了“乡镇做题家”的标签，遭受到了不少的偏见和质疑。他只能通过更加努力地学习和实践来证明自己。在风洞实验中，他不断地尝试将九霄御气诀的手感与气动曲线相结合，经历了无数次的失败，才终于找到了压住涡振的方法。
还有那些为了竞赛而奋斗的日子，他在航模试飞前夜，在荧光灯下反复调试，煤油灯式的温度重现，让他的心与手更加合一。竞赛时的紧张和兴奋，起飞呼号响起时的激动，以及竞赛后与杨华、何飞、赵建军三人的握手，这些场景都历历在目。
“曾经的我，是那么的青涩和无助。”付华飞自言自语道，“但正是这些挫折和困难，让我变得更加坚强和成熟。”
精心筹备：分享内容细雕琢
为了这次分享课，付华飞做了精心的准备。他知道，这次分享不仅仅是一次技术报告，更要将自己的成长经历、遇到的挫折以及“不丢人”的初心都融入其中。
他将自己在航校的点点滴滴进行了梳理，整理出了一份详细的演讲稿。他想让学弟学妹们知道，每个人都可能会遇到困难和挫折，但只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够克服它们。
同时，他还准备了一些实际的演示内容。他要公开演示“御气”之法如何与风洞实验相结合，将玄奥的修行，用学弟学妹们可以理解的工程语言进行了解构。他希望通过这些演示，让大家更加直观地感受到科技与修行的融合。
“华飞，你这次的分享课一定会很精彩的。”何飞鼓励他道，“你把自己的故事和经验分享出来，说不定能启发很多人。”
付华飞微笑着说道：“我只是希望能给他们一些启发，让他们在追求梦想的道路上少走一些弯路。”
分享课的日子终于来临了，付华飞站在航校的讲台上，看着台下坐满了的学弟学妹们，心中不免有些忐忑。他深吸一口气，开始了自己的分享。
“同学们，大家好。我是付华飞，曾经也是这所学校的一名学生。”付华飞的声音有些微微颤抖，但他很快就镇定了下来，“我想先和大家分享一下我在这所学校的一些经历。”
他开始讲述自己刚到航校时的迷茫和无助，讲述自己如何为了保学籍而努力学习，如何在风洞实验中不断探索和尝试。台下的学弟学妹们都听得十分认真，眼神中充满了好奇和敬佩。
“我曾经也和你们一样，对未来充满了迷茫和恐惧。我也曾经被人质疑和嘲笑，但我始终没有放弃。因为我有一个信念，那就是‘不丢人’。”付华飞坚定地说道，“我要通过自己的努力，证明自己的价值。”
接着，付华飞开始讲解“科技相证”的理念。他详细地介绍了灵气与科技的关系，以及修行与工程的结合。他提到了“九霄御气诀”，将其与空气动力学中的边界层控制、涡流管理等知识进行了对比和分析。
“大家看，‘九霄御气诀’中的‘翼型重构—涡流管理—边界层调控’，其实和我们工程学中的很多概念是相通的。”付华飞一边说着，一边在黑板上写下了相关的公式和图表，“我们可以通过修行来感知灵气，然后将这种感知运用到工程实践中，从而提升我们的技术水平。”
他还讲述了自己在试飞基地的经历，如何将御气术应用到抗结冰试验中，通过调整灵气的流动来优化飞机的涂层性能。台下的学弟学妹们都听得入了迷，他们第一次听到这样新颖的观点和方法。
“这太神奇了！原来修行和科技可以结合得这么紧密。”一个学弟小声说道，眼中闪烁着兴奋的光芒。
为了让学弟学妹们更加直观地感受“御气”之法与风洞实验的结合，付华飞进行了现场演示。他来到风洞实验室，在风洞前站定，开始运用御气术。
只见他微微闭上双眼，调整呼吸，逐渐进入了一种专注的状态。他的双手轻轻挥舞，仿佛在操控着无形的力量。随着他的动作，风洞中的气流开始发生变化，原本平稳的气流出现了一些微妙的波动。
“大家看，这就是御气术对气流的影响。”付华飞说道，“我们可以通过感知灵气，来调整气流的流动，从而达到控制边界层的目的。”
接着，他又将御气术与风洞实验中的数据采集和分析结合起来，向大家展示了如何通过精确的控制来优化飞机的性能。台下的学弟学妹们都惊叹不已，他们亲眼见证了玄奥的修行之法在工程实践中的应用。
“太厉害了！我从来没有想过修行还可以这样用。”一个学妹兴奋地说道，“我也要好好学习，以后像学长一样。”
演示结束后，进入了答疑环节。学弟学妹们纷纷举手提问，问题涵盖了修行、科技、航空等多个方面。付华飞耐心地为他们解答每一个问题，用通俗易懂的语言将复杂的知识讲解得十分清晰。
“学长，修行是不是很难啊？我们普通人能学会吗？”一个学弟问道。
付华飞微笑着回答道：“修行并不是一件难事，它需要我们有耐心和毅力。每个人都有感知灵气的潜力，只要通过正确的方法和不断的练习，都可以逐渐掌握修行之法。而且，我们现在有科技的辅助，修行会变得更加容易。”
“学长，那我们在学习过程中遇到困难该怎么办呢？”一个学妹接着问道。
付华飞向她投去鼓励的目光，说道：“遇到困难是很正常的，关键是我们要有面对困难的勇气和决心。我在学习过程中也遇到了很多困难，但我从来没有放弃过。我会不断地尝试新的方法，向老师和同学请教，最终克服了这些困难。所以，你们也要相信自己，只要坚持下去，就一定能够成功。”
整个答疑环节气氛十分热烈，学弟学妹们的问题一个接着一个，付华飞也始终保持着热情和耐心，为他们一一解答。
这次分享课在航校引起了巨大的轰动。学弟学妹们纷纷表示，他们从付华飞的分享中收获颇丰，不仅学到了很多专业知识，更受到了极大的鼓舞。
“学长的故事太励志了，他让我明白了只要努力，就没有什么是做不到的。”一个学弟说道，“我以后也要像学长一样，为了自己的梦想努力奋斗。”
“学长的演示太精彩了，让我对修行和科技的结合有了更深刻的理解。”一个学妹兴奋地说道，“我决定以后要深入研究这方面的知识。”
很多学生都对“云端卫”的使命和精神产生了浓厚的兴趣，他们纷纷表示愿意加入到守护东陆灵脉和空中主权的行列中来。这次分享课就像一颗火种，点燃了他们心中的希望和热情。
航校的领导也对这次分享课给予了高度评价。他们认为付华飞的分享不仅为学生们带来了新的知识和理念，也为航校的发展注入了新的活力。
这次分享课的成功，标志着“云端卫”的传承开始从过去的“师徒秘传”，走向了“可推广、可复制”的现代化道路。付华飞将自己的经验和方法毫无保留地分享给了学弟学妹们，让更多的人有机会接触到修行和科技的融合。
“我们不能再局限于传统的传承方式，我们要让更多的人了解到‘云端卫’的使命和精神，让更多的人加入到我们的行列中来。”付华飞说道，“这次分享课只是一个开始，我们以后还会举办更多的活动，推广‘科技相证’的理念。”
团队成员们也都积极支持付华飞的想法。他们知道，要想守护好东陆灵脉和空中主权，就需要有更多的人才加入。而通过这种公开的分享和教学，能够吸引更多有潜力的年轻人。
“华飞，你做得很对。”杨华说道，“我们要不断创新传承方式，让‘云端卫’的精神在新时代焕发出新的活力。”
分享课结束后，付华飞并没有停下脚步。他和团队成员们开始策划后续的推广活动，希望能够将“科技相证”的理念传播得更广。
他们计划在航校开设相关的课程和培训，让更多的学生能够系统地学习修行和科技的知识。同时，他们还打算与其他学校和科研机构合作，共同开展研究和实践项目。
“未来的路还很长，我们还有很多的挑战和机遇。”付华飞说道，“但我相信，只要我们携手共进，不断探索和创新，就一定能够实现我们的目标。”
团队成员们也都充满了信心，他们相信在付华飞的带领下，“云端卫”的传承和发展会越来越好。他们将继续努力，为守护东陆灵脉和空中主权，为推动科技与修行的发展而不懈奋斗。
在这个充满希望的时代，付华飞和他的团队就像一群勇敢的开拓者，他们用自己的智慧和勇气，为未来的航空和修行领域描绘出了一幅壮丽的蓝图。他们相信，在科技与修行的双重驱动下，东陆的天空将更加安全，更加湛蓝。而“云端卫”的精神，也将在一代又一代的传承中，永远闪耀着光芒。