在李主任那带着明显不耐烦和最后通牒意味的——“来点有实际破坏力、研究价值或者至少有点创意、能让人眼前一亮的！”——要求下，接下来被点名叫上台的几位“幸运儿”，果然没有让台下“失望”。他们用各自或笨拙、或危险、或纯粹搞笑的“才艺”，成功地将这场本就荒诞的评估会，推向了一场逐渐升级、近乎失控的混乱漩涡。
第一位被点名的，是个戴着眼镜、身材瘦弱、看起来一阵风就能吹倒的男生。他哆哆嗦嗦地走上台，声音细得像蚊子叫：“老、老师好…我、我叫周明…我好像…对水…有点亲和力…”
评估团成员们交换了一个“又是这种鸡肋能力”的眼神，但鉴于刚才的要求，还是耐着性子示意他展示。工作人员按照流程，在他面前放上了一杯普通的纯净水。
周明紧张得额头冒汗，双手颤抖地悬在水杯上方，闭上眼睛，拼命集中精神，试图催动他那微弱的“水元素亲和力”。
一秒，两秒…那杯水只是轻微地晃动了几下，溅出几滴微不足道的水花，在光滑的讲台桌面上留下几个深色的圆点。
台下响起几声压抑的嗤笑。评估团上，几位主任已经露出了毫不掩饰的失望表情，有人甚至开始低头翻阅其他文件。周明自己也急得满脸通红，快要哭出来，更加拼命地催动能力，嘴唇都咬白了。
就在李主任准备挥手让他下去，记录又一个“E级”评价时——
砰！砰！砰！
礼堂天花板角落里的几个消防喷淋头，突然毫无征兆地、如同被无形巨手捏爆般，猛地炸裂开来！
冰冷的、储存已久的消防用水，如同压抑已久的瀑布，瞬间化为数道强劲的水柱，劈头盖脸地倾泻而下！精准地浇灌在了坐在那片区域的几个倒霉新生，以及一位正低头看文件、还没来得及反应的中年主任头上！
“啊——！！”
“怎么回事？！”
“灭火系统怎么启动了？！”
“快跑！漏水了！”
惊呼声、尖叫声瞬间炸开！被冰冷刺骨的水柱淋成落汤鸡的人慌忙从座位上弹跳起来，桌椅被撞得东倒西歪，发出刺耳的摩擦声！文件被打湿，头发紧贴在头皮上，狼狈不堪！那个引发灾难的周明自己也吓傻了，呆呆地站在原地，任由水柱冲刷，脸色惨白，喃喃自语：“我…我没想这样…我没控制它…它自己…”
工作人员和保安（包括赵大鹏）立刻冲了上去，一部分人试图维持秩序，引导惊惶的学生疏散到干燥区域，另一部分人则焦急地寻找阀门，关闭供水系统。讲台上一片混乱，水花四溅。评估团上，欧阳校长的脸色已经阴沉得能滴出水来，目光冰冷地扫过混乱的现场。负责校园设施管理的主任一脸尴尬和惊慌，正凑在校长耳边低声急促地解释着什么，额头满是冷汗。
李主任脸色铁青，拿起几乎被打湿的平板电脑，用力地、带着怒气记录着：“周明。元素亲和（水）。控制力：严重失控级（E-）。能力表现与意图严重不符，引发范围性意外事故，造成财产损失与人员受惊，风险评级：高。潜能评级：d-（需严密观察控制力进展）。下一个！”他几乎是吼出了最后两个字。
混乱还没完全平息，地上的水渍尚未拖干，下一位女生已经在一片狼藉中，被刘老师点名，怯生生地走上了台。她看起来文文静静，说话声音很小，带着强烈的迟疑：“我…我好像能…稍微…影响一下别人的情绪…”
有了周明的前车之鉴，评估团显得格外谨慎，甚至带上了戒备。李主任环顾台下，特意指了一个坐在后排、看起来心很大、正拿着纸巾擦脸上水珠的胖男生：“对他试试。注意！轻微程度！一旦失控立刻停止！”
女生紧张地点点头，深吸一口气，将目光投向那个还懵懵懂懂的胖男生，努力集中精神。
起初，胖男生还好奇地眨着眼睛，似乎在感受什么。几秒钟后，他的表情开始发生变化，嘴角不受控制地向下撇，眼眶迅速泛红，鼻翼翕动，然后毫无征兆地、“哇”的一声爆发出惊天动地的痛哭！哭得撕心裂肺，伤心欲绝，肥硕的肩膀剧烈抖动，仿佛刚刚遭遇了人生最惨痛的悲剧，世界末日降临！
周围的人都吓了一跳！工作人员刚想上前安抚——
那胖男生又猛地止住了哭声！如同切换开关一样，脸上的悲伤瞬间消失，取而代之的是一种极其亢奋、扭曲的狂喜！他开始捶打着面前还在滴水的桌子，发出歇斯底里的大笑，笑得前仰后合，眼泪（不知道是哭的还是笑的）狂飙，根本停不下来！那笑声在混乱未平的礼堂里显得格外刺耳和诡异！
“哈哈哈！呜呜呜…哈哈哈！！”他就这样在极度的悲伤和狂喜之间反复横跳，情绪完全失控，像个坏掉的玩偶！
周围的同学吓得纷纷远离他，生怕被这诡异的情绪波动传染。台上的女生自己也彻底慌了，脸色惨白，拼命摆手，带着哭腔喊道：“停！停下来！我不是故意的！”但她似乎根本无法控制自己散发出的情绪影响力！
“够了！立刻停止！”李主任猛地一拍桌子，厉声喝止，脸色极其难看。他快速记录，笔尖几乎要戳穿屏幕：“孙莉。能力类型：情绪催化\/共感。控制力：极差（E）。效果极端且不可控，极易造成个体精神紊乱与群体混乱，社会风险极高。潜能评级：d。立刻！带那位同学去情绪稳定室进行干预！”
好不容易，那个在哭笑地狱中挣扎的胖男生被几名工作人员和保安半强制性地、连哄带架地扶离了现场，他那癫狂的笑声和哭声还隐约从走廊传来，令人毛骨悚然。
下一位上台者，在一片低气压中，又带来了全新的、视觉冲击力极强的“惊喜”。
一个男生自信满满、甚至带着点炫耀心态地站上台，什么都没说，只是对着评估团咧嘴一笑，然后深吸一口气，仿佛在酝酿什么大招——
紧接着，他的整个身体开始发出光芒！
起初只是微弱的、皮肤下的莹光，但迅速变得明亮、刺眼！并且光芒的颜色开始疯狂地、毫无规律地变幻！
赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫！各种饱和度极高的颜色在他身上交替闪烁、明灭、混合！频率极快，毫无节奏，亮度极高，活脱脱一个行走的、失控的人形自走迪斯科球！还是最高功率的那种！
“啊！我的眼睛！”
“别闪了！头晕！想吐！”
“救命！要癫痫了！快让他停下！”
“这是什么精神污染啊！”
台下顿时响起一片痛苦的惨叫、抱怨和怒骂声！众人纷纷痛苦地低下头、紧紧闭上眼睛、用手死死捂住眼睛！那强光甚至穿透了眼皮，在视网膜上留下灼烧般的残影！讲台上的评估团也被这突如其来的、疯狂闪烁的强光晃得睁不开眼，纷纷侧头躲避！欧阳校长脸色铁青，竟然动作熟练地从西装内袋里掏出了一副墨镜戴上！（他似乎对这类情况早有准备？！）
“停下！立刻给我停下！”李主任被闪得头晕眼花，怒火攻心，拍着桌子咆哮道！
那名叫钱磊的男生这才意犹未尽地停止了发光，挠了挠头，似乎对自己的“表演”效果还挺得意，甚至主动问道：“老师，我还能变图案呢！星星、爱心、校徽…要不我…”
“下去！立刻！马上！”李主任几乎是从牙缝里挤出这几个字，气得手都在抖，快速记录：“钱磊。能力类型：生物发光\/色素细胞失控。控制力：无（E-）。效果：严重光污染，引发群体生理不适（眩晕、呕吐、视觉暂留），潜在触发光敏性疾病风险。社会危害性：中。潜能评级：E。滚下去！”
礼堂里的秩序已经开始彻底瓦解。工作人员像救火队员一样四处奔波，刚指挥人拖完地，又要去安抚被闪瞎眼睛、蹲在地上干呕的学生，忙得焦头烂额，脸色一个比一个难看。新生们人心惶惶，如同惊弓之鸟，既害怕被点名成为下一个笑柄或灾难源，又时刻警惕着身边同学，生怕被什么突然失控的“能力”误伤！空气中弥漫着未散的水汽、恐慌焦躁的情绪能量、以及那令人作呕的炫光后遗症。
评估团成员们的脸色一个比一个阴沉，如同暴风雨前的天空。欧阳校长面无表情，但放在桌上的手，手指无意识地、越来越快地敲击着桌面，发出沉闷的“叩叩”声，显示出他极度的不悦和耐心耗尽。几位主任频繁地交头接耳，眉头紧锁，不时摇头，显然对这批“问题学生”能力的失控程度、低可控性以及普遍存在的“鸡肋”特性感到震惊、失望和无比的头疼。
保安部的赵大鹏和其他几名保安已经不再安坐，而是全部站了起来，如同警惕的猎豹般，分散在礼堂的几个关键角落，锐利的目光如同探照灯般不断扫视着全场。他们的目光尤其在那几个看起来就“能量不稳”、“气质危险”或者“潜力巨大”的新生身上反复停留，肌肉紧绷，随时准备应对可能突然爆发的、更大规模的混乱。
林小满死死地缩在最后一排的角落里，感觉自己像是坐在一个即将爆炸的军火库旁边，而不是什么大学礼堂。他看着眼前这场逐渐升温、越来越荒诞失控的闹剧，手心里全是冰凉的汗水，心脏跳得如同擂鼓。他原本因为前面几个“废柴”能力而稍微放松的心情早已荡然无存，取而代之的是一种更深沉的恐惧。这些失控的能力，虽然单个看起来可能可笑甚至滑稽，但它们造成的混乱是实实在在的，而且破坏力正在肉眼可见地升级！天知道下一个被点名的，会释放出什么更恐怖的东西！万一是什么爆炸、毒气、或者精神攻击？！
他感觉自己周围的空气都变得粘稠而危险，每一次呼吸都带着焦灼的味道。
刘老师看着平板电脑上那越来越短的名单，又看了看台下如同战后废墟般的混乱景象，额头也渗出了细密的冷汗。他有些无助地看向李主任，用眼神询问是否还要继续这场明显已经快要失控的评估。
李主任深吸一口气，又缓缓吐出，强压下几乎要喷薄而出的怒火和深深的疲惫感，用力地挥了挥手，示意继续。他的眼神传达着明确的信息：事情已经到了这一步，犹如箭在弦上，不得不发！必须硬着头皮进行下去！把所有“雷”都排完！
刘老师艰难地点点头，目光在平板电脑那寥寥无几的名字列表上焦虑地搜索着，手指颤抖地滑动，似乎想竭力找一个看起来稍微“安全”点、“正常”点的，来稍微平息一下这可怕的局面。
他的手指在一个名字上停顿了一下，又犹豫地滑开，仿佛难以抉择。最终，他像是下了某种决心，又像是被某种无形的压力推动着，闭上眼睛，用一种近乎认命般的语调，念出了那个让林小满瞬间心脏骤停、血液逆流的名字：
“下一个！林小满！上台演示！”