当评委们精心评定的分数，透过主持人的话筒，在各个参赛高校中回响时，所有人都屏气敛息，全神贯注地聆听着。
首先，主持人宣读了几所荣获“最佳展示奖”的学校名字。
这奖项虽名为“最佳展示”，实则是对那些积极参与、努力排练的学校的一种温暖鼓励，肯定了他们在这段音乐旅程中的付出与坚持，让每一份努力都得到了应有的尊重。
之后，三等奖的颁发环节来临。
主持人依次念出获奖学校的名字，其中喜林省实验中学斩获这一荣誉，台下的师生们爆发出热烈的掌声和欢呼声，为他们的佳绩而喝彩。
而后，二等奖的三所学校名单开始揭晓。
分别是茶冲师范大学附属高中、茶冲市第二中学，当“正北高级中学”这几个字从主持人的口中清晰地传出时，我们的合唱团成员们激动得振臂高呼，那声音中饱含着喜悦、自豪与欣慰。
戴强副校长和周舒老师的脸上也洋溢着灿烂的笑容，眼中闪烁着激动的泪花。
回首往昔，最初合唱队险些与比赛失之交臂，差点沦为嘉宾队伍，而如今却能在众多优秀学校中脱颖而出，荣获二等奖，这一路的艰辛与不易，唯有亲身经历者方能体会。
这份荣耀，是全体师生用汗水与努力浇灌而成的花朵，值得好好庆祝一番，铭记于心。
在我们的欢呼声还在会场中久久回荡，尚未平息之时，主持人那充满张力的声音再次响起，宣布了一等奖的归属——茶冲市艺术实验高中。
瞬间，他们座位区那边爆发出更为响亮、的欢呼声，那是胜利的欢呼，是对他们专业素养和精湛技艺的最好证明。
毕竟，作为专业的艺术院校，他们在这场比赛中展现出了卓越的实力和独特的艺术魅力，摘得桂冠可谓是实至名归，令人心服口服。
当各学校纷纷派出代表，怀揣着激动与自豪的心情走上舞台，领取那象征着荣誉与梦想的奖杯。
戴副校长和周老师小心翼翼地将那闪烁着光芒的奖杯带回合唱团中时，大家的目光瞬间被吸引，紧紧地聚焦在奖杯上。
奖杯在灯光的映照下，熠熠生辉，仿佛是一颗璀璨的星辰，落入了我们的掌心。
同学们的激动得手舞足蹈，互相拥抱，用最热烈的方式表达着内心的喜悦。
之后，在工作人员的悉心引领下，每个参赛队伍都依照出场的顺序，井然有序地相继离开会场。
我们正北高中和茶冲市艺术实验高中的师生们踏出艺术馆的那一刻，原本晴朗的天空突然风云变色，豆大的雨点毫无预兆地倾盆而下，而且雨势越来越大，不一会儿便演变成了雷雨交加、电闪雷鸣的恶劣天气。
那一道道刺眼的闪电划破长空，尤其是那雷声，格外响亮，吓得在外面组织学生的工作人员们纷纷匆忙跑回馆内，躲避这突如其来的狂风暴雨。
面对这突如其来的恶劣天气，为了确保师生们的人身安全，双方学校的负责人迅速做出决定，并与工作人员进行了紧急沟通，决定让大家先在馆内暂时避雨，耐心等待天气好转。
毕竟，学生们的安全是重中之重，在这风雨交加的时刻，馆内成了我们温暖而安全的港湾。
大家都回到馆内静静地等待着，期待着雨过天晴，能够平安地乘坐大巴车返回学校。
起初，两所学校的师生分别坐在艺术馆观众席的两侧，各自的区域弥漫着安静与期待的气氛。
然而，时间稍长，大家渐渐感到有些无聊，于是便在自己所在的区域内自娱自乐起来。
片刻之后，这种轻松的氛围愈发浓烈，同学们开始在整个艺术馆内四处溜达，探索这个充满艺术气息的空间。
有的同学抑制不住内心的好奇，跑到舞台上嬉戏玩耍，他们的欢声笑语在空旷的舞台上回荡；有的则被舞台上那些平日里难得一见的设备所吸引，驻足细细研究起来；还有的同学像是发现了新大陆一般，在追光灯下欢快地奔跑着，尽情享受着追光带来的独特乐趣，一时间，整个艺术馆仿佛变成了一个充满欢乐与活力的儿童乐园，到处洋溢着青春的朝气。
就在大家沉浸在这欢乐的氛围中，将艺术馆当作自己的游乐场时，舞台的幕后突然传出一声沉闷的“咚”响。
一开始，这声响并没有引起太多人的注意，大家依旧沉浸在自己的世界里。
可紧接着又一声“咚”传来，这一下，声音明显比之前更加清晰，也更加引人注意。
原本喧闹的艺术馆瞬间安静了下来，所有人都停下了手中的动作，脸上带着一丝疑惑，眼神不由自主地望向舞台的幕后，心中都在猜测着这声音的来源。
还没等大家回过神来，一阵激昂的架子鼓声音骤然响起，那富有节奏感的鼓点瞬间抓住了大家的心。
充满好奇的我，包括正北高中的全体同学以及对面茶冲市艺术实验高中的同学们，纷纷随着这充满吸引力的声音，快步跑到了舞台幕后，想要一探究竟，看看究竟是哪位高手在那里演奏出如此震撼人心的旋律。
当大家纷纷来到幕后，两方学生很自然地各自站在了所属学校的阵营。
左侧是茶冲市艺术实验高中的队伍，他们的男同学身着笔挺的西装，女同学则穿着优雅的长裙，那正是他们演出时的服装，此刻在这幕后的空间里，显得格外精致与独特，散发着艺术的气息。
而右侧则是我们正北高中的全体同学，大家清一色地穿着整齐的红军军服，那鲜艳的色彩和独特的款式，仿佛带着历史的厚重与庄严。
一时间，两方学生就这样分别站在两边，形成了一种奇妙的左右对视的局面。从服装上看，这一幕竟有着一种隐喻般的对峙感，艺术实验高中的现代时尚与正北高中的复古庄重相互映照，仿佛是一场跨越时空的对话，又似两种不同风格与精神的无声碰撞，让这原本普通的幕后空间瞬间充满了别样的张力和氛围。
此刻，在那套架子鼓前尽情演奏的，正是正北高中开元乐队的鼓手。
只见他双手灵动地挥舞着鼓棒，精准有力地敲击着每一个鼓面，身体随着节奏律动，最后以一个利落帅气的动作结束了表演。
一时间，正北高中的同学们爆发出阵阵欢呼：“好帅！好帅！”
然而，就在这欢呼声还未完全消散之际，左侧茶冲市艺术实验高中的一名男同学稳步走到架子鼓前，气定神闲地坐在鼓凳上，手中的鼓棒随即开始有节奏地舞动起来。
瞬间，艺术实验高中这边也响起了同学们的欢呼声。
虽说我对架子鼓演奏的门道了解不深，但也能大致听出，这位同学所打的曲子与开元乐队鼓手的如出一辙。
开元乐队的鼓手看着对方的表演，脸上浮现出一丝不服气的神情，那眼神仿佛在说：“这是我的曲目，看我怎么超越你。”
待艺术实验高中的鼓手表演结束，开元乐队的鼓手立刻再次坐回鼓凳，这一次，他明显加快了击鼓的速度，每一次敲击都带着一股劲儿，似乎要向对方证明自己的实力。
表演完毕，他以一个更加潇洒帅气的姿势起身，果不其然，正北高中的同学们再次沸腾欢呼起来。
可还没等大家的情绪平复，艺术实验高中的那位鼓手又毫不示弱地坐了回去，并且以极快的速度提升了击鼓的节奏。
不仅如此，他对鼓棒的运用更加娴熟自如，各种复杂的技巧信手拈来，看得人眼花缭乱。
显而易见，他在技术层面上更胜一筹，周围的同学们不禁为之惊叹，纷纷夸赞：“艺术实验的鼓手真棒！”
这一轮表演结束后，开元乐队的鼓手深知自己在技术上略逊一筹，便没有再回到架子鼓前。
这时，艺术实验高中的鼓手嘴角上扬，带着一丝得意的笑容说道：“就这点速度，也就只能在业余水平里玩玩罢了，跟我们这些专业的相比，还差得远呢。”此话一出，左侧的他们顿时欢呼雀跃起来，其中几个带着明显挑衅语气喊道：“跟我们比音乐，你们还嫩了点！”
这样的话语瞬间点燃了正北高中同学们心中的斗志，人群中也有人不服气地大声回应：“不就是音乐吗？有本事咱们就比一比，谁怕谁啊！”
我回身，只见王明站在那里。
然而，他刚喊完那句充满挑衅的话，便像只受惊的老鼠一般，迅速地从人群缝隙中钻过去，躲到了正北同学们的最后方，只探出个脑袋瞧着热闹。
王明这破嘴，自己挑完事，却没有一点担当的胆量，竟然这般怯懦地躲到后面去了，真是个没出息的家伙，完犊子玩意。
对面茶冲市艺术实验高中的同学们可不管这话是谁喊的，在他们看来，这就是正北高中发出的挑战。
于是，立刻有个同学挺身而出，高声说道：“想比什么？这舞台后面到处都是乐器，随你们挑！”
我方同学们一时间有些犹豫，没有马上回应。
见此情形，那位艺术实验高中的同学便大步迈向钢琴，气定神闲地坐了下来，双手轻轻放在琴键上，弹奏起一首优美的钢琴曲。
不得不说，那悠扬的琴声传入众人耳中时，宛如天籁之音让人沉浸其中。一曲终了，艺术实验高中左侧的同学们再次欢呼雀跃起来。
我们这边开元乐队的键盘手见此情景，心中不服，也走到钢琴前坐下，准备演奏同一曲目。
可是，在演奏过程中，明显能看出他在技巧上与对方存在不小的差距。
接连出现了几个小失误后，才勉强将曲子弹奏完毕。
“哎，输了。”
正北高中的同学们都面露沮丧之色，小声地嘟囔着。
“哎呦！哎呦！不行了吧。哈哈哈哈。”
我们便遭到了艺术实验高中同学们的嘲笑。
之后有人高声说道：“你们都是普通高中的，就别和我们专业的比了，这不是自不量力嘛！”
他们中的一员从旁边拿起一把木吉他，开始自弹自唱起来。那娴熟的指法和悦耳的歌声，仿佛是在向我们示威。
正北的同学们依然心有不甘，那不服气的情绪全都写在了脸上。
对方见状，边弹边挑衅道：“怎么，你们还不服气吗？不服气的话，咱们就比斗琴！”
这时，正北高中一方的开元乐队主唱和吉他手互相看了一眼，眼神中透着坚定，然后挺身而出，对着对方大声回应道：“斗就斗，谁怕谁啊！来吧！”