欧申那斯女士那堂如深海梦境般充满诗意与生命感的课程所带来的余韵尚未消散，寰宇魔法学院三年级的学生们便迎来了另一位古神——厄喀德那的正式授课。课程名称朴实无华，却透着一股令人不敢怠慢的沉重感：《位面法则基础与逻辑构建》。
授课地点依旧是那间环形教室，但氛围却与昨日截然不同。欧申那斯课程中那律动的、映照着瑰丽深海的能量膜，此刻已变为纯粹的、不反射任何光影的哑光黑色，仿佛无尽的虚空。教室内的光源来自天花板中央一个悬浮的、散发着恒定白光的几何体，光线均匀、冷静，没有一丝暖意。空气中也弥漫着一种类似于古老图书馆尘埃与低温金属混合的气息，让人不由自主地挺直脊背，收敛心神。
厄喀德那站在教室中央，与昨日欧申那斯的温柔包容形成鲜明对比。他依旧穿着那身暗紫色的肃穆袍服，身姿笔挺如亘古不化的冰山。他没有微笑，没有开场白，甚至没有扫视全场。当时钟的指针精准地指向上课时刻的瞬间，他直接开口，声音低沉、平稳，没有任何起伏，却清晰地传入每个学生的耳膜，如同法则本身的宣告：
“课程开始。今日主题：秩序的本源，在于绝对理性与逻辑自洽。”
他抬起右手，没有使用任何华丽的魔法手势，只是简单地凌空一点。霎时间，无数由纯粹光线构成的、复杂到令人头晕目眩的几何图形、数学公式、能量流线图以及从未见过的符文序列，如同瀑布般在他身后和四周的黑色墙壁上倾泻而下，并以一种极其有序的方式排列、组合、演化。
“宇宙的运行，非凭喜好或偶然。”厄喀德那的声音如同最精密的仪器在宣读说明书，“万物皆遵循可被描述、可被推导的底层规则。混乱，只是尚未被理解的秩序。”
他开始讲解。他没有讲述任何故事，也没有引导任何感受。他直接切入核心，从最基础的位面维度概念，到能量守恒在跨位面应用中的修正公式，再到因果律的数学表达及其在预言魔法中的局限性。每一个概念，他都用最简洁、最精确的语言定义，并辅以身后那不断变化、却始终符合某种严酷逻辑的光流图谱进行演示。
他讲解规则时，就像在陈述“水往低处流”一样理所当然，没有任何比喻，没有任何修饰。当有学生（一个大胆的恶魔族学生）提出关于“自由意志是否违背绝对秩序”的疑问时，厄喀德那没有反驳，也没有赞同，只是平静地调出一组新的数据流：
“自由意志，可建模为高复杂度混沌系统内的自发扰动变量。其行为概率分布，仍受限于系统初始条件与边界法则。所谓‘违背’，仅是观测尺度不足导致的认知偏差。”他随后展示了一套基于概率云和混沌理论的推演模型，冰冷的数据流瞬间将那个宏大的哲学问题解构成了一堆令人瞠目结舌的数学符号。
整个教室鸦雀无声。学生们瞪大了眼睛，努力想要跟上那飞速滚动的逻辑链条，但大多数人的大脑已经如同过载的魔法阵，开始冒出思维的火花和烟雾。托尔·铁影张着嘴，眼神呆滞，显然已经完全放弃了理解，只是在努力保持不睡着。诺拉·暗焰痛苦地揉着太阳穴，小声对旁边的艾莉丝抱怨：“我的星穹啊……这比莉维娅妈妈的律法条文的注释还要难懂一百倍！”
然而，在这片普遍的迷茫与煎熬中，却有几位“听众”展现出了截然不同的反应。
艾莉丝·光铸，这位优等生，虽然也听得极其吃力，额头上渗出了细密的汗珠，但她手中的羽毛笔却在疯狂地记录，眼神中充满了挑战极限的兴奋和对于绝对理性的敬畏。这种纯粹由逻辑构筑的世界，虽然冰冷，却有一种另类的、令人着迷的宏伟感。
而更令人意外的是石堎。他依旧保持着冥想般的坐姿，但那双平时总是半阖的眼眸此刻却完全睁开，紧紧地盯着空中不断演算的法则图谱，瞳孔深处仿佛有微小的符文在随之流转。他似乎能理解其中相当一部分内容，脸上甚至流露出一种……近乎于虔诚的专注。这种对绝对理性的天然亲和力，让他在这堂课上显得格格不入，却又异常和谐。
教师旁听席上，莉维娅教授坐得笔直，紫色的眼眸中闪烁着前所未有的锐利光芒。她所执掌的秩序魔法，更多侧重于社会规则、律法约束与能量平衡。而厄喀德那所阐述的，是构建这一切的、更为根本的宇宙基石法则。那种剥离了一切情感与偶然性、纯粹由逻辑驱动的秩序观，让她感到了深深的震撼，同时也为她一直追求的“绝对秩序”提供了理论上的终极蓝图。她微微颔首，眼中满是叹服与深思。
就连一向古板、难以取悦的洛德拉姆院长，此刻也罕见地身体前倾，花白的眉毛紧蹙，全神贯注地听着厄喀德那的每一句话，每一个推导。作为学院最高管理者，他深知维持一个庞大机构运转需要怎样的规则体系，而厄喀德那展示的，正是这种规则体系所能达到的、近乎完美的理论形态。他放在膝盖上的手，不自觉地微微握紧，显示出内心的不平静。
厄喀德那并没有在意学生们的痛苦或师长的赞叹。他如同一个无情的法则化身，继续推进课程。在讲解到“社会行为中的规则映射”时，他看似随意地举了一个例子：
“观察一个封闭系统内的个体互动，其行为模式偏离基准线的异常波动，往往可追溯至特定变量的引入。例如，个体A与个体b在特定时间段内，非必要接触频率显着增加（+300%），视线交汇持续时间超出常态阈值（+250%），且伴随有非任务相关的信息交换行为。此类微观层面的秩序扰动，虽暂未影响宏观稳定，但可作为系统内潜在非线性反应的早期观测指标。”
他说这段话时，语气和讲解能量公式时毫无二致，冰冷而客观。然而，坐在下面的艾莉丝·光铸，脸颊却“唰”地一下变得惨白，手中的羽毛笔“啪嗒”一声掉在了桌上。她猛地低下头，心脏狂跳，仿佛厄喀德那那双能看透一切法则的眼睛，已经将她心中那点隐秘的情愫，用最无情的数据分析摊开在了光天化日之下。她甚至不敢去看石堎的方向，只觉得无地自容。
石堎似乎也微微怔了一下，但很快又恢复了平静，只是周身的气息更沉凝了几分。
诺拉敏锐地注意到了艾莉丝的异常和厄喀德那那意有所指（或许只是客观陈述？）的例子，忍不住在心底倒吸一口凉气：“我的天！厄喀老师这哪里是上课？分明是拿着法则放大镜在查早恋吧？！这也太吓人了！”
课程最终在厄喀德那一句“今日内容，为法则基础。理解与否，不影响法则存在。”的总结中结束。他关闭了所有的光流图谱，教室恢复了原状，仿佛刚才那场理性的风暴从未发生。
学生们如同经历了一场高强度的精神洗礼，个个神情恍惚地走出教室。莉维娅教授和洛德拉姆院长则留在原地，与厄喀德那进行了短暂的交流，语气中充满了敬意与探讨的意味。
艾莉丝几乎是逃也似的离开了教室，心乱如麻。而石堎则默默走在最后，看着厄喀德那离去的背影，眼中闪过一丝极淡的、类似于向往的光芒。
厄喀德那的课程，没有带来任何情感的波动，却用绝对理性的冰冷锋芒，让所有人，尤其是某个心怀秘密的少女，感受到了另一种形式的、深入骨髓的震撼。
（艾莉丝的内心独白 - 惊恐的碎片）
他知道了……他一定知道了！那些数据……频率、阈值……他是在说我吗？用法则……来分析……太可怕了……无所遁形……我该怎么办？
（莉维娅的教师日志 - 震撼的笔迹）
厄喀德那阁下今日之课，振聋发聩！绝对理性之秩序，方为万法之基！其阐述之精辟，逻辑之严密，令吾辈所谓秩序魔法，犹如孩童嬉戏！当深思，如何将此本源法则理念，融入学院律法与教学体系之中。另，其举例……似有所指？需留意。
（厄喀德那的律法石板 - 刻痕）
课程记录：位面法则基础。
教学评估：信息输出强度（最大），逻辑密度（最高），学生理解度（预估低于15%）。
观察结果：目标莉维娅·暗焰、洛德拉姆，反馈积极，认知层级匹配度高。目标艾莉丝·光铸，出现显着应激反应（心率骤升，注意力分散度+400%），与课堂举例数据模型吻合度99.7%。验证了情感变量对理性认知的干扰效应。
结论：课程目标（展示秩序本源）达成。社会行为观测实验（间接暗示法）效果显着，数据采集成功。后续可观察目标行为调整。