复读班的日子像被拉长的橡皮筋，紧绷的神经里总要找些缝隙透气，悄咪咪的，一班和二班竟然开始流行“学习搭子”。并且这种“学习搭子”大多是异性互搭。两个男生搭在一起会被笑话的。
男生和女生的名字渐渐被凑在一起。起初只是偶尔的玩笑话，枯燥的学习之余多些谈资。后来班里竟隐隐发展成了几对“地下小情侣”，除了在教室头碰头学习，连去食堂都形影不离的。甚至有成绩稳居年级前列的学生。
陈老师如临大敌。
这都什么时候了，还有这心思？！
陈老师走到讲台前，目光扫过全班：“早读课背单词要出声，你们是来复读的，不是来装样子的。”他的声音尖锐高亢，像一块冰投入沸水里，原本零星的翻书声瞬间变得整齐划一。
陈老师犹不解气，气呼呼地在教室转了几个圈，眼睛恶狠狠地盯着几个男生女生的背影，像是要在他们背上看出个窟窿来。
老班生气了。
一班的同学们大气不敢出。肯定是有事，到底是啥事，谁也不知道。
好不容易捱到了早读结束，吃早饭的时候，大家围在一起讨论起来。今天早上陈班的神态和动作已经“明示”了一场即将到来的暴风雨。
“我觉得这次月考咱们班肯定被二班团灭了。”
“是要抓偷藏小说的吧。”
“我看是早恋那几对暴露了，你没看陈班盯着晓慧和庞勇时间最长吗？还来来回回的看呢！”
这个确实。
庞勇又藏小说又早恋，但人家成绩好啊，属于那种老师又爱又恨的。复读班里成绩说明一切，艺高人胆大。只要不是太过分的，有些事情老师也会睁一只眼闭一只眼。所以说，陈班会反反复复看了他好几遍，也没舍得凶一顿。
陈老师找了姜老师，语气里带着明显的焦虑：“再这么下去不行，他们是来考大学的，不是来谈恋爱的。必须马上制止，不然肯定会影响成绩。”
姜老师仍旧一副老神在在的样子。手里端着一杯热茶：“陈老师，你别急。你想想，这些孩子每天从早学到晚，除了书本就是卷子，精神上太贫瘠了。他们所谓的‘谈恋爱’，大多就是找个能一起学习、一起打气的伴儿，跟咱们上学时找学习搭子差不多。”
“学习搭子需要偷偷摸摸的吗？” 陈老师皱着眉反驳，“我已经听说了，有学生晚上自习课还传小纸条，这要是不及时管，风气就坏了。”
“那你觉得怎么管？” 姜老师眼神里带着几分认真，“强行拆散？找家长谈话？这些孩子都是复读生，自尊心强，逆反心理也重。你越是压着，他们可能越对着干，到时候真影响了学习，反而得不偿失。”
他顿了顿，继续说道：“我觉得不如先观察观察，只要他们没耽误学习，甚至成绩还能进步，咱们就没必要干涉。要是真出了问题，再找他们谈话也不迟。你说是不是？关键是要把握好度，让他们知道什么该做，什么不该做。”
陈老师却不认同这种“放任”的态度。当天下午自习课，他就把一班有这种倾向的学生挨个叫到办公室谈话。
第一个被叫去的就是戚圆圆，戚圆圆是班里最漂亮的女生，性格又活泼好强，陈老师倒没有发现她有什么异样，但现在没有异样不代表明天没有异样，陈老师觉得有必要防患于未然。
“戚圆圆，最近班里出现了不好的风气，有些男生女生走得特别近，你有没有发现什么情况？”
戚圆圆嘴巴惊成了o字型。难道我和徐朝鑫的事情被发现了？不至于啊，每次跟徐朝鑫见面都是趁着大家吃饭或者休息的时候，并且大多是她去二班，因为二班的姜班更好说话更通人情。
戚圆圆不敢多说，“我觉得同学们态度都很认真，大家学习都很刻苦呢，哪有那么多想法。”
陈老师见戚圆圆义正言辞，最近在班里也没有什么出格的，便草草两句结束了，该敲打的也敲打了，希望能管点用。
接下来的几个小时里，办公室的门开了又关，每个从里面出来的学生都低着头，脸上带着不同程度的紧张。
到底是些孩子，就这么随便一诈，便诈出了班里不少情况。
陈老师坐在椅子上，喝了一口早已凉透的水，看着窗外渐渐暗下来的天色，心里却很沉重。他不知道自己这样做，到底是对是错，他只知道，不能让这些孩子在复读的关键一年里走弯路。
那边一班愁云惨淡，这边二班的氛围却有些不一样，姜老师站在讲台上，敲敲黑板：“今天早读先停十分钟，咱们聊点‘课外题’。”
教室里瞬间安静下来，几十道目光齐刷刷地投向讲台。姜老斜靠在讲台边，手里还转着半截粉笔：“我听说最近咱们年级有个说法，说复读班的同学找‘学习搭子’，得偷偷摸摸的？”
这话一出口，底下有人立刻低下头，也有人忍不住偷偷笑了。一班的陈班大张旗鼓地把搞早恋的男生女生都叫到身边审问了一番，消息早就传到了二班。
姜老师把粉笔放在讲台上，语气还是慢悠悠的：“我年轻的时候也复读过，那时候班里有个女生，数学特别好，我总找她问题。后来有人说我们‘处对象’，我当时还挺生气 ，我明明只是想借她的错题本抄抄。”
全班都笑了起来，紧绷的气氛一下子松了不少。有个男生小声嘀咕：“姜老师，那您后来跟她怎么样了？”
“后来啊，”姜老师笑着说，“我们一起考上了同一所大学，现在还是朋友。每年同学聚会，她还总调侃我，让我叫她师傅。”
他顿了顿，语气稍微认真了些：“其实啊，人这一辈子，能遇到个愿意跟你一起琢磨难题、一起扛压力的人，挺不容易的。尤其是现在这个阶段，你们每天对着那么多卷子，心里的话没处说，有个能互相打气的伴儿，反而能更踏实。”
教室里的笑声渐渐停了，没人说话，但之前躲闪的眼神都变得坦然了些。
姜老师拿起粉笔，在黑板上画了两个并排的圆圈，又在中间画了一条虚线：“但咱们得搞清楚，‘搭子’是帮你往前走的，不是让你停下来的。比如你俩一起刷题，本来能考 600 分，结果光顾着聊天，最后考了500分，那这就不是‘搭子’，是‘绊子’了。”
“咱们班有好多搭子，据我观察，大家对学习的态度还是很端正的，但学习搭子之间的交往要注意把握好度，不能觉得自己成绩好就可以放松了。只要没到高考那一天，咱们的学习成绩就有变化的可能，大家要认清形势，精准打击，取得胜利！”
徐朝鑫愣了一下，随即点了点头。这是在敲打他呢。
姜老师又走到讲台上，拿起粉笔把黑板上的虚线改成了向上的箭头：“咱们复读这一年，就像在爬楼梯，每一步都得踩实。不管是一个人爬，还是两个人互相扶着爬，只要能爬到顶，就是好样的。但要是有人想拉着你往回退，或者你自己想停下来歇着，那可就不行了。”
他看了眼墙上的表，把粉笔一扔：“行了，聊完了。早读继续，不过以后谁想找‘搭子’讨论题，不用偷偷摸摸的 —— 只要你们的成绩能往上走，我不仅不反对，还能帮你们找空教室当‘讨论室’。”