经过数月的刻苦学习与准备，林南笙终于成功通过了德语b2等级考试。当她拿到那张薄薄的证书时，感觉是她开启新生活的钥匙。
她怀着感激与不舍，正式向托马斯太太辞去了面包店的工作。托马斯太太虽然惋惜，但更多的是为她感到骄傲，拥抱她时说：“Viel Erfolg in deinem neuen Job, mein Schatz! du wirst eine wunderbare Erzieherin sein!”（祝你在新工作中一切顺利，亲爱的！你会成为一名出色的幼教老师！）
凭借b2证书和之前在面包店锻炼出的沟通能力与耐心，林南笙顺利通过面试，正式进入了一家本地幼儿园，成为了一名助理幼师。
她的工作环境从弥漫着黄油和酵母香气的面包店，变成了充满五彩斑斓装饰、玩具和孩子们欢声笑语的教室。
她需要跟主理班主任组织简单的游戏、带领孩子们唱歌、读绘本故事，处理小朋友们之间微小的“纠纷”。
虽然每天回家都筋疲力尽，但看到孩子们纯真的笑脸和一点一滴的进步，她的内心充满了前所未有的成就感。
周延为她感到自豪。每天帮林南笙按脚，给她准备好第二天的包包和早餐。
在她入职的第一天，他送给她一个精致的笔记本，扉页上写着：“致我最棒的林老师，愿你的每一天都充满阳光与童话。”
于是，林南笙《童话》里的天使开始了角逐。
傍晚，幼儿园里渐渐安静下来，只剩下几个孩子还在等待。五岁的Leo趴在窗边，小脸写满了失落，小声问：“Linlin老师，我的爸爸是不是不来接我了？”
林南笙走过去，蹲下来与他平视，温柔地摸了摸他的头：“Leo，可能今天的交通特别堵，所以他晚到了一会儿。”
“真的吗？”小家伙半信半疑。
“当然啦，”林南笙语气轻快，带着点分享秘密的意味，“你看，Linlin老师等的人，现在也正在路上堵着呢。”
Leo的好奇心被勾了起来：“Linlin老师等的谁？”
“Linlin老师在等我的先生啊，”她笑了笑，眼神柔和，“是一个帅气又有担当的男生。”
“Linlin老师你害羞了！”Leo指着她微红的脸颊，咯咯地笑起来。
“那Leo的爸爸，”林南笙自然地转移话题，她知道Leo来自单亲家庭，语气更加温和，“是怎样的一个人啊？”
Leo歪着头想了想：“我爸爸是建筑师！他会画好多好多房子的图……他工作很忙，但是会给我读故事，就是……就是有时候会忘记时间……”小家伙的声音渐渐低了下去。
其他的孩子陆续被接走，最后只剩下Leo。等待的疲惫袭来，他靠在林南笙身边，小脑袋一点一点，沉沉欲睡。
“Leo，要不要到小桌子上休息一会儿？”林南笙轻声问。
Leo摇摇头，迷迷糊糊地伸出小手环住她的脖子，将脸埋在她肩头，含糊地嘟囔：“不要……要Linlin抱……”
林南笙心一软，便顺势将他抱在怀里，轻轻拍着他的背。没过多久，Leo就在她怀里发出了均匀的呼吸声。她就这样一手稳稳地抱着睡熟的Leo，一边弯腰，费力地用另一只手收拾着散落在地上的玩具。
就在这时，一个略显急促的脚步声由远及近。沈哲匆匆赶到教室门口，看到的正是这样一幕：柔和的灯光下，林南笙微微蹙着眉，正费力地弯腰拾取物品，而自己的儿子则在她怀里睡得无比香甜安稳。她那并不算特别强壮的身躯，此刻却显得异常可靠。他一时竟不敢出声，生怕打破了这份宁静与温暖。
“你好。”他最终还是压低声音开口，生怕惊扰了孩子，也惊扰了她。
林南笙闻声抬起头，脸上露出一丝如释重负的微笑，用气声回应：“沈先生。”她轻轻拍了拍怀里的Leo，试图唤醒他：“Leo，爸爸来了。”
但小家伙只是不满地咂咂嘴，小手反而更紧地抓住了林南笙胸前的衣襟，不肯醒来。
沈哲见状，立刻上前，动作极其轻柔且熟练地，小心翼翼地从林南笙怀中接过儿子。在交接的瞬间，他清晰地看到，儿子嘴角的口水痕迹，正正好印在了林南笙浅色上衣的胸前位置，那一小块布料颜色明显深了一些。
“真是……太抱歉了，林老师。”沈哲的脸上瞬间写满了尴尬和歉意，看着那处显眼的痕迹，语气诚恳，“把孩子照顾得这么好，还弄脏了你的衣服。”
“没关系，小孩子都是这样的，洗洗就好了。”林南笙不以为意地笑了笑。
第二天，沈哲来接孩子时，带来了一个精致的纸袋，里面装着一件质地优良、款式简约的女士衬衫。“林老师，昨天实在不好意思，这个……希望你能收下，算是一点赔礼。”
林南笙连忙摆手，态度温和却坚定：“沈先生，您太客气了，真的不用。这只是小事，衣服我已经洗好了。”
沈哲见她坚持，也没有强求，只是眼中的歉意和某种更深层次的欣赏又多了几分。
然而到了第三天，小小的Leo一见到林南笙，就兴奋地跑过来，献宝似的从自己的小背包里掏出一盒包装精美的软糖：“Linlin老师！给你！爸爸说谢谢你照顾我！”
林南笙看着孩子纯真期待的眼神，又看了看站在不远处、面带温和笑意的沈哲，明白这定然是他的授意。她不忍心拒绝孩子的好意，只好接过，温柔地说：“谢谢Leo，我们一起和小朋友们分享好不好？”
“好！”Leo开心地点头。
从那以后，沈哲在接送孩子时，会有意识地多停留几分钟，与林南笙交谈。话题总是始于Leo，态度一如既往的诚恳，保持着恰当的距离感。
“林老师，”他会在放学时，拿着Leo的画作，语气带着真诚的感谢，“你上次推荐的《彩虹鱼》他非常喜欢，每晚都要听。不知道这个年龄段，还有没有其他类似风格的读物可以推荐？”
林南笙接过画，仔细欣赏了一下，微笑着给出具体而实用的建议：“Leo画得真棒！类似风格的话，《好饿的毛毛虫》和《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》都很不错，故事重复性强，色彩鲜艳，很适合他这个年龄，图书馆应该就能借到。”
“好的，谢谢林老师，我记下了。”沈哲点点头，将书名认真记在手机备忘录里。
回家的车上，Leo抱着自己的画，突然眨着大眼睛，语出惊人：
“daddy，你是不是喜欢Linlin老师呀？”
沈哲握着方向盘的手微微一顿，从后视镜里看了儿子一眼，没有直接回答，而是温和地反问：“那Leo喜欢Linlin老师吗？”
“喜欢啊！”小家伙回答得毫不犹豫，“Linlin老师香香的，说话好听，还会抱我！”
沈哲的嘴角不自觉扬起一抹温柔的弧度，顺着儿子的话说：“是啊，爸爸也像Leo一样，喜欢Linlin老师。” 他这句话说得轻描淡写，将自己置于和儿子同等“欣赏者”的位置。
然而，Leo的小脑袋瓜转得飞快，立刻想起了什么，大声补充道：“可是Linlin老师有喜欢的人！我见过！是一个高高的叔叔来接她！Linlin老师看到他，笑得可开心了！”
儿子的话像一颗小石子，轻轻投入沈哲的心湖，漾开一圈微澜。他的目光下意识地掠过自己曾戴着婚戒的手指，他曾注意到的、林南笙无名指上那枚简约却意义非凡的戒指。他温和地对儿子说：“是啊，那一定是个很不错的叔叔，所以Linlin老师才会喜欢他。” 这句话，像是在对Leo说，也像是在对自己进行最后的确认与提醒。
Leo似懂非懂，但很快又沉浸在孩子的逻辑里，总结道：“不过我们班上的小朋友，大家都喜欢Linlin老师！”
沈哲笑了，这次的笑容更加释然和开阔，他顺着儿子的话，为自己的情感做了一个最安全、最得体的定位：“对啊，所以爸爸也像班上所有小朋友一样，喜欢Linlin老师。”