清辉学堂的琅琅书声，“新风宣讲团”的生动顺口溜，“医助学徒”手中图文并茂的传单……这一切看似蓬勃发展的教化事业，却始终被一道无形却坚固的高墙所阻碍，那便是文字的不统一。
这文字的壁垒，在日常中无处不在，冰冷而现实。
学堂里，聪慧的蒙童们往往习字数月，仍难以流畅书写自己的姓名。
闾左新区的巷口，尽管《邻里公约》的木牌油光锃亮，但总有居民驻足其前，眉头紧锁，徒劳地试图辨认那些对他们而言如同符咒般的条文，最终只能摇头走开，或等待坊正、里正前来宣读解释，而口耳相传，难免错漏。
那本承载着救命知识的《庶民医事手册》，即便发到手中，对于绝大多数不识字的母亲而言，也不过是一叠无用的废纸，上面的图画再精致，也无法完全替代文字的精准描述。
秦昭一次次目睹这样的场景，内心焦灼日甚。
她清晰地意识到，若不能打破这文字的枷锁，“教化万民”将永远只是一个悬浮在空中的美好愿景，她所推行的所有新政、带来的所有新技术新知识，其恩泽都难以真正渗透到帝国最基础的土壤之中。
知识的河流，被文字的堤坝死死拦住，无法灌溉干渴的民心。
这一日，她再次找到了文先生。她的声音里带着前所未有的凝重：“先生，文字之难，犹如天堑，阻隔了千万黎庶求知之路。
难道就没有办法，让它变得更容易学、更容易认一些吗？或者……有没有一套书，能最快地让娃娃们，甚至那些错过了蒙学年龄的大人们，认得最常用的几百个字，同时还能明白最基本的为人处世、持家过日的道理？”
文先生闻言，神色肃然。缓缓道：“殿下所虑，直指根本，老朽钦佩。昔日周室有《史籀篇》，我大秦亦有《仓颉》、《爰历》、《博学》等篇，皆为启蒙识字之经典。然……”
他话锋一转，带着几分遗憾，“这些典籍，内容多涉史官记述、律法刑名、官职爵位，深奥古板，乃为培养吏员、学者所设，非为贩夫走卒、农夫织女启蒙之用也。”
他抬起头，目光变得深邃而充满期许地看着秦昭：“殿下若欲编写一套浅显易懂、兼识文字与事理、真正为庶民所用的蒙书，此乃功在当代、利在千秋之壮举，实为教化万民之根本！”
文先生的话如同一颗火种，瞬间点燃了秦昭心中酝酿已久的想法。
一个编撰新时代蒙书的念头变得无比清晰和强烈。她不仅仅想要一套识字课本，她希望这套书能像一把万能钥匙，开启一扇通往更广阔世界的大门。
它应该融入最基础的算数，比如简单的加减，便于日常记账；它应该包含切合农时的桑蚕稼穑常识；它必须传授卫生防疫的要诀；它还需要融入尊老爱幼、邻里和睦、诚实守信的道德规劝……
这将会是一本微缩的“百科全书”，一本真正属于平民百姓的、能握在手中的知识和道德的种子。
大集这一日，她刚跑到姚哥的萌宠摊位前，还没顾得上去摸新一筐毛茸茸的小鸡崽，就扯住了姚哥印着狗头的t恤袖子，小脸皱巴巴的：
“姚哥姚哥！不好啦！昭儿遇到大难题了！”
姚哥正拿着手机给新进的几只布偶猫幼崽拍短视频，闻言放下手机，看着小公主那副天要塌下来的样子，觉得好笑又好奇：
“哟，咱们的‘鸡鸭公主’还有解决不了的难题？是小黑。。哦对，改名玄墨了，它又把你的作业啃了，还是鹦鹉又骂你‘九漏鱼’了？” 鹦鹉适时地叫了一声：“文盲！”
“都不是！” 秦昭气鼓鼓地瞪了鹦鹉一眼，然后认真地说，“是字！是文字！太难了！”
她开始比划着诉苦：“姚哥你不知道！我们大秦，虽然父皇说要‘书同文’，可是真的好难啊！不同的地方，好多字写法都不一样！甚至同一个字，不同的人写出来也差好多！
清晖学堂里，来自各地的学生，有时候看对方的笔记都像看天书！母后让我学着看奏章，上面的字弯弯绕绕，好多昭儿都不认识，看得头晕眼花！太傅教的字又难写又难记……这样下去，怎么‘书同文’嘛！昭儿的学堂都要教不过来了！”
“所以我想让人编一本书，能统一文字，有算数，有农桑，有卫生等等东西，跟天书一样的东西，全部集合到一起。”
姚哥听着秦昭的愿望，慢慢收起了玩笑的神色。他意识到，小公主想要文字的统一和规范化。这远比养鸡鸭要复杂和深刻得多。
他挠了挠他那头银灰色的挑染短发，皱起了眉。这事儿可不好办。他一个现代人，对秦篆的了解仅限于电视上和旅游景点，让他教这个？
“呃……这个嘛……” 姚哥努力思索着，“文字统一确实是个大工程……需要标准，需要规范，需要……嗯……教材？”
“教材？” 秦昭眼睛一亮，“就像姚哥你给我的养鸡鸭宝典那样的吗？有没有教人认字写字的宝典？”
姚哥被问住了。现代肯定有啊，语文课本、字典多了去了！可那都是简化字、普通话拼音，直接拿来给秦朝小公主？怕不是真要被她当成天书！
但看着秦昭那双充满期盼和信任的大眼睛，姚哥实在不忍心拒绝。他脑子飞快转动，忽然灵光一闪！
“有了！” 他一拍大腿，“小公主，你下个集再来！五天是吧？姚哥我给你准备个好东西！保证对你‘书同文’有大帮助！”
“真的？” 秦昭立刻转忧为喜，“是什么好东西？也是仙界的宝典吗？”
“算是吧！” 姚哥神秘兮兮地笑，“到时候你就知道了！绝对让你大开眼界！不过提前说好，可能一开始会有点……呃……难以理解，但你这么聪明，肯定能琢磨出门道！”
五天时间，姚哥可没闲着。他跑遍了市里最大的书城和图书馆，翻找了一切可能有关古代文字、特别是秦篆的书籍。
但他发现，专业论着太深奥，而且多数是研究性质的，根本不适合做启蒙教材。最后，他的目光落在了一本厚厚的、红色封皮、几乎每个中国学生都无比熟悉的工具书上——
《新华字典》（第12版）
姚哥拿着这本字典，心情复杂。这玩意儿……能行吗？里面是简体字、拼音检索、还有各种现代词语解释……这跟秦朝的文字系统差了十万八千里啊！
但是，这本字典本身所体现的标准化、音序检索、字形规范、释义统一的理念，不正是“书同文”所需要的核心吗？
“不管了！死马当活马医！” 姚哥一咬牙，把《新华字典》塞进了背包，“至少让她看看，文字是可以被如此系统化、标准化整理出来的！给她一个思路也好！”
五日后，大集。
秦昭早早地就等在了姚哥的摊位前，翘首以盼。姚哥一到，她立刻就扑了上去：“姚哥姚哥！宝典带来了吗？”
姚哥看着小公主急切的样子，深吸一口气，从背包里郑重地掏出了那本厚厚的、红色封皮的《新华字典》。
“喏，就是这个！我们那儿……启蒙认字，统一文字，基本都靠它！” 姚哥尽量让自己的语气显得自信。
秦昭好奇地接过那本厚厚的“书”，装订精美。封面上的字她一个都不认识，但看起来方方正正，很是规整。
她小心翼翼地翻开第一页。
瞬间，小公主脸上的期待和好奇凝固了，变成了彻头彻尾的茫然和震惊！
“啊，这是大集上买的那些天书上的字，可是这个字，那么多吗？！！”
他指着字典的页码和索引：“你看，我们这儿的字，虽然跟你那儿不一样，但是我们有统一的标准！所有的字，都按照一种固定的顺序，音序、部首排列在这里，每个人查到的都一样！”
他又指着拼音：“这是我们给每个字注的音，大家都要按照这个标准音来读，这样天南地北的人说话也能互相听懂！”
再指着字头和解释：“每个字都有固定的写法和意思，不能乱写乱用！这本书，就是保证所有人都遵守同一套规则的工具！”
姚哥尽量用最浅显的话解释《新华字典》背后所代表的标准化、规范化、音形义统一的现代语言体系理念。
秦昭听得似懂非懂，脸上是一种深深的震撼和思索。
她的小手无意识地摩挲着字典光滑的纸张，看着上面密密麻麻、整齐划一的“怪字”，虽然完全不认识，但却能感受到其中蕴含的那种强大的秩序感和系统性。
这确实是一本“天书”，但却是一本蕴含着“如何统一文字”方法论的天书！
“姚哥……你的意思是……” 秦昭喃喃道，“要像编这本书一样，把大秦所有的字，也按照某种顺序排起来？给每个字定下唯一的写法？规定它唯一的念法？解释它唯一的意思？”
“对对对！小公主你太聪明了！就是这个意思！” 姚哥激动得一拍手，“这就是‘书同文’的精髓啊！编写一部属于你们大秦的‘字典’！
当然，你们可以用你们自己的排序方式，比如按部首、或者按类目……但核心思想是一样的：制定标准，推广标准，让所有人都按照标准来！”
秦昭的大眼睛越来越亮，仿佛被打开了一扇新世界的大门。她再次低头看向那本《新华字典》，眼神已经完全不同了。不再觉得它是无法理解的天书，而是将其视为一个巨大的、闪烁着智慧光芒的钥匙，一把或许能解开大秦文字统一困境的钥匙！
“姚哥！我明白了！” 她猛地抬起头，小脸上焕发出兴奋的光彩，“我知道该怎么跟母后和太傅说了！我们要编一部大秦的‘字书’！就像你这本一样，把所有字都收进去，定好规矩！这样大家就有法可依了！”
她宝贝似的把那本厚厚的《新华字典》紧紧抱在怀里，虽然它重得像块砖头，里面的字她一个也不认识，但这并不妨碍它成为她此刻最珍贵的宝物。
“姚哥！谢谢你！你又帮了昭儿和大秦一个大忙！” 秦昭的小脸因为激动而红扑扑的，“这本‘天书’先借昭儿带回去研究研究！下次昭儿给你带更好的谢礼！”
说完，她抱着那本与整个仙集画风格格不入的现代字典，像只快乐的小鸟一样，朝着吴大娘的烤地瓜摊跑去，迫不及待地想要分享这个新发现。
姚哥看着小公主抱着字典跑远的背影，长长地舒了口气，抹了把额头上并不存在的汗。
“好家伙……给秦始皇时代的公主看《新华字典》……我这操作也是没谁了……” 他自言自语地吐槽，但嘴角却忍不住上扬。
他知道，这本“天书”或许无法直接提供秦篆的写法，但它所蕴含的“标准化”思想，就像一颗种子，已经通过小公主，播撒向了那个正在努力书同文的大秦王朝。
接下来，就看这颗种子，能在那个古老的时空里，开出怎样的文明之花了。
而他能做的，或许就是在下次仙集相遇时，再给小公主带点……《说文解字》的影印版？或者甲骨文、金文、小篆的对照图谱？
嗯……这个好像更靠谱点！姚哥摸着下巴，开始认真思考起来。