苏晚站在“非遗传承基地”的牌子下，看着研学团的大巴车缓缓停下，心里既紧张又期待——今天是“非遗体验套餐”的首团活动，三十个孩子将在这里开启为期一天的老手艺之旅。
“苏晚姐姐！我们来啦！”第一个跳下车的是上次学竹编的乐乐，他手里举着上次编的小竹篮，身后跟着一群背着小书包的孩子，叽叽喳喳地围着院子里的染布架看。王奶奶早已坐在剪纸区的石桌前，红纸和剪刀摆得整整齐齐，见孩子们过来，笑着招手：“孩子们快过来，奶奶教你们剪栀子花！”
李师傅也在后院的染布坊门口等着，陶盆里的靛蓝染料已经熬好，表面泛着细腻的泡沫。他手里拿着几块白色方巾，对围过来的孩子说：“咱们今天要把这些白布变成蓝色，还能在上面印上你们剪的剪纸，好不好？”孩子们齐声喊“好”，眼睛里满是好奇。
苏晚和陆时衍赶紧组织孩子们分组，按照之前定好的流程，上午分两组，一组跟着王奶奶学剪纸，一组跟着李师傅学染布，中午休息后再一起跟三叔公学竹编装饰。阿砚则拿着提前准备好的“非遗体验手册”，挨个发给孩子们，手册上印着三种手艺的简单介绍和步骤图，还有空白页让他们记录自己的作品心得。
剪纸区里，王奶奶先给孩子们演示剪栀子花的基本步骤。她拿起一张红纸，对折两次，用铅笔轻轻画出花瓣的轮廓，然后拿起剪刀，指尖灵活地转动着红纸，“咔嚓咔嚓”的声音里，一片片花瓣渐渐成型。“剪的时候要慢，沿着线条走，别剪到自己的手。”王奶奶一边说，一边把剪好的栀子花展开，红白相间的花纹引得孩子们发出阵阵惊叹。
乐乐坐在最前面，学得格外认真。他按照王奶奶教的方法，对折红纸，画轮廓，可剪刀刚碰到纸，就把花瓣剪歪了。他皱着眉头，有些泄气地放下剪刀。王奶奶看出了他的心思，走过去蹲在他身边，握着他的手一起剪：“别着急，咱们慢慢来，你看，剪刀要跟着铅笔印走，就像小蚂蚁沿着路线爬一样。”
在王奶奶的指导下，乐乐重新拿起剪刀，这次动作慢了很多，虽然剪出来的栀子花还有些歪歪扭扭，但比第一次好多了。他举着作品，高兴地对苏晚说：“苏晚姐姐，你看我剪的栀子花！等会儿染完布，我要把它贴在布上！”苏晚笑着点头：“真好看！乐乐越来越厉害了，等会儿染布的时候，咱们让李师傅帮你把它印得更漂亮。”
另一边的染布坊里，李师傅正在教孩子们如何浸染白布。他先让孩子们戴上手套，然后拿起一块白布，示范如何将布完全浸入染料中，再慢慢提起来，放在旁边的竹竿上沥干。“染布要染三次，每次都要等布晾干一点再染，这样颜色才均匀。”李师傅一边说，一边指着竹竿上已经染好一次的白布，“你们看，第一次染是浅蓝色，染三次就能变成深蓝色了。”
一个扎着双马尾的小女孩，小心翼翼地拿着白布，按照李师傅教的方法浸入染料中。可她刚把布提起来，就不小心把染料滴在了衣服上。她眼圈一红，差点哭出来。李师傅赶紧走过去，笑着说：“没关系，这是天然染料，用水就能洗干净。咱们染布的时候，难免会弄脏衣服，这也是染布的乐趣呀。”
说着，李师傅从包里拿出一块备用的白布，递给小女孩：“咱们再试一次，这次你把布提得慢一点，我帮你扶着竹竿。”小女孩接过白布，重新尝试，这次果然没有再滴漏染料。她看着自己染的浅蓝色白布，脸上露出了笑容：“谢谢李爷爷，我也要染三次，把它染成深蓝色！”
中午，张婶准备了丰盛的午饭，有竹桶饭、炒笋干，还有用染布剩下的栀子花瓣做的栀子糕。孩子们坐在院子里的长桌上，一边吃一边分享上午的成果。乐乐拿着自己剪的栀子花，跟身边的小伙伴炫耀：“我等会儿要把它贴在竹篮上，做成一个独一无二的竹篮！”小伙伴们也纷纷拿出自己的剪纸和染布，互相讨论着下午要怎么装饰竹编。
饭后休息时，陆时衍给孩子们讲了梅岭老手艺的故事：“以前，梅岭的人们都会编竹编、剪剪纸、染布，竹编用来装粮食，剪纸用来装饰窗户，染布用来做衣服。后来，随着塑料用品和机器生产的普及，这些老手艺慢慢被人们忘记了。现在，有王奶奶、李爷爷、三叔公这样的老艺人，还有你们这样喜欢老手艺的孩子，这些老手艺才能重新被大家喜欢。”
孩子们听得很认真，一个小男孩举手问：“陆叔叔，那我们学会了这些手艺，以后是不是也能当老艺人，教更多人学？”陆时衍笑着点头：“当然可以！只要你们喜欢，愿意学，以后肯定能成为优秀的老手艺传承人，把这些宝贵的手艺传下去。”
下午，竹编装饰课开始了。三叔公和阿砚已经在竹编区摆好了提前编好的竹篮框架，还有胶水、彩绳等装饰材料。三叔公先给孩子们演示如何将染好的布贴在竹篮内侧，再用彩绳在竹篮边缘编上花纹。“咱们今天要把上午剪的剪纸和染的布，都装饰在竹篮上，让这个竹篮变成一个‘非遗小礼盒’。”三叔公一边说，一边拿起一个装饰好的竹篮样品，“你们看，这个竹篮内侧贴了染布，外侧贴了剪纸，边缘还编了彩绳，是不是很漂亮？”
孩子们围在桌旁，迫不及待地开始动手。乐乐先把自己染的深蓝色布贴在竹篮内侧，然后用胶水把剪好的栀子花贴在竹篮外侧。可他刚贴好栀子花，就发现胶水有点多，流到了竹篮上。阿砚赶紧走过去，递给乐乐一张纸巾：“乐乐，咱们用纸巾轻轻擦掉多余的胶水，别把剪纸弄湿了。”
乐乐按照阿砚说的做，小心地擦掉多余的胶水，然后又用彩绳在竹篮边缘编了一圈花纹。虽然过程中遇到了不少小麻烦，但在三叔公和阿砚的指导下，他终于完成了自己的“非遗小礼盒”。他举着竹篮，兴奋地跑去找王奶奶和李师傅：“王奶奶、李爷爷，你们看我的竹篮！有剪纸，有染布，还有竹编！”
王奶奶和李师傅接过竹篮，仔细看了看，连连称赞：“乐乐真厉害！把三种手艺都结合在一起了，这个竹篮比买的还好看！”李师傅还从包里拿出一个小徽章，递给乐乐：“这是‘非遗小传承人’徽章，送给你，希望你以后能一直喜欢老手艺，把它传下去。”
其他孩子也陆续完成了自己的作品，有的在竹篮上贴了自己剪的竹树林剪纸，有的用染好的淡黄色布做了竹篮内衬，还有的用彩绳编了小兔子、小鸭子的图案。孩子们都拿着自己的作品，互相展示，脸上满是成就感。苏晚和林溪拿着相机，不停地给孩子们拍照，记录下他们开心的瞬间。
傍晚，研学活动接近尾声。家长们陆续来到民宿，准备接孩子们回家。当孩子们拿出自己的“非遗小礼盒”给家长看时，家长们都惊讶不已。乐乐的妈妈接过竹篮，仔细看了看，眼里满是欣慰：“没想到乐乐一天能学会这么多东西，这个竹篮太有意义了，我要把它好好收起来，作为纪念。”
一个小女孩的爸爸看着女儿染的布和剪的剪纸，笑着说：“以前总觉得老手艺离我们很远，没想到孩子这么喜欢。以后有机会，我还要带她来参加三日研学，让她更深入地了解这些老手艺。”苏晚听了，赶紧拿出三日研学的宣传册，递给家长们：“我们下周末会推出三日研学活动，孩子们可以更系统地学习三种手艺，还能听老艺人讲老手艺的故事，欢迎大家报名。”
家长们纷纷接过宣传册，有的当场就扫码报名了。陆时衍一边记录报名信息，一边跟苏晚说：“首团活动太成功了，报名三日研学的家庭已经有十五个了，看来大家对老手艺的认可度越来越高了。”
送走孩子们和家长后，大家都松了口气，坐在院子里休息。王奶奶喝着栀子花茶，笑着说：“今天跟孩子们在一起，我也年轻了不少。看着他们喜欢老手艺，我就放心了，这些手艺终于有传承人了。”李师傅也点头：“是啊，以前总担心这些手艺会失传，现在看来，只要咱们好好教，孩子们好好学，老手艺肯定能一直传下去。”
三叔公看着孩子们留下的作品，感慨地说：“我编了一辈子竹编，从来没想过能跟剪纸、染布结合在一起，还能让这么多孩子喜欢。以后，咱们要多推出这样的活动，让更多人了解老手艺，喜欢老手艺。”
阿砚拿着自己今天帮孩子们整理的作品照片，兴奋地说：“苏晚姐姐，我今天教了好几个小朋友编彩绳，他们都夸我教得好！以后我还要跟着三叔公、王奶奶、李爷爷好好学，争取成为最好的老手艺老师。”
苏晚看着眼前的景象，心里满是温暖。从最初的竹编课，到现在的“非遗体验套餐”，梅岭的老手艺一步步被更多人知道和喜欢，这背后离不开每一个人的努力。王奶奶、李师傅、三叔公用心传授手艺，陆时衍用心打理报名和宣传，林溪用心记录每一个精彩瞬间，阿砚用心帮助孩子们学习，还有每一个来梅岭的孩子和家长，他们的支持和认可，都是老手艺传承下去的动力。
月光升起来，洒在院子里，给染布坊的布料、剪纸区的红纸、竹编区的竹篮都镀上了一层柔和的光。栀子林的花香随风飘来，混合着染料的草木香和竹篾的清香，构成了梅岭独有的夜晚气息。
苏晚抬头看向天空，星星在夜空中闪烁，像无数双明亮的眼睛，注视着这片充满生机和希望的土地。