接连的论文发表、竞赛折桂和低调拒绝保送，让叶辰在江城中学的地位已然超然。他走在校园里，收获的不再仅仅是好奇和打量，更多的是发自内心的敬佩与仰望，甚至带着点对待“传奇”的小心翼翼。
大部分同学都自觉地与他保持着一种微妙的距离，既想靠近汲取些“仙气”，又怕打扰了这位学神的清修。唯有苏雨晴，作为同桌，还能偶尔与他交流几句学习问题，但也明显比以前更加拘谨和客气。
然而，平静的湖面下，偶尔也会泛起一些意想不到的涟漪。
这天午休，叶辰照例在图书馆的角落啃着《泛函分析》。一个穿着高一校服、戴着厚厚眼镜的男生，在他旁边逡巡了好久，终于鼓足勇气，抱着一本《高等数学》和一本写得密密麻麻的笔记本，蹭到了他面前。
“学……学长！”男生的声音因为紧张而有些结巴，脸涨得通红，“我……我是高一的陈宇，我能……能请教您一道题吗？”
叶辰从书海中抬起头，看着眼前这个紧张得快要同手同脚的学弟，有些讶异，随即温和地点了点头：“可以，哪道题？”
陈宇如蒙大赦，连忙将笔记本摊开，指着一道关于函数极限与连续性的证明题，题目颇有难度，已经超出了高中范畴。
叶辰扫了一眼，思路瞬间清晰。他没有直接给出答案，而是拿起笔，在草稿纸上一边写一边轻声讲解，引导着陈宇自己去思考关键步骤，理解每一步背后的数学思想。
陈宇一开始还很紧张，但随着叶辰深入浅出的讲解，他渐渐沉浸进去，眼睛越来越亮，不时提出自己的疑问。叶辰也耐心解答，偶尔还会延伸一下，点出这个知识点在其他领域的应用。
短短十几分钟，陈宇感觉比自己埋头苦想几天收获还大！
“谢谢学长！我明白了！真的太感谢您了！”陈宇抱着笔记本，激动得连连鞠躬，看向叶辰的眼神充满了纯粹的崇拜。
叶辰笑了笑：“不用客气，有问题可以再来讨论。数学很有趣，关键在于理解思想，而不是死记硬背。”
陈宇用力点头，像捧着宝贝一样，兴奋地跑开了。
这个小插曲不知怎么就被传开了。
“叶神给高一学弟讲题了！超有耐心！”
“真的假的？他不是很高冷吗？”
“听说讲得特别好，学弟都快哭了！”
于是，接下来的几天，叶辰在图书馆的固定座位，偶尔会迎来一两个鼓足勇气的“拜访者”。有的是真心求教难题，有的则纯粹是想近距离接触一下“传说”。
叶辰对此并未排斥。只要问题有价值，不影响他自己的计划，他都会给予简洁而精准的指点。这对他来说，也是一种梳理知识、教学相长的过程。而且，看到那些年轻眼睛里因为弄懂一个知识点而迸发出的光芒，他也会感到一丝愉悦。
当然，他也明确划出了界限——只讨论学术问题，不闲聊，不回答私人问题。大部分学生也都懂事，得到指点后便感激地离开。
除了求教学术的，还有一些别的“小插曲”。
比如，有低年级的女生，会红着脸偷偷将包装精美的巧克力或手写信塞进他的课桌抽屉。叶辰发现后，通常会原封不动地交给班主任处理，自己从不理会。久而久之，这类事情也渐渐少了。
又比如，学校学生会想邀请他在今年的毕业晚会上作为优秀学生代表发言，被他以“学业繁忙，需要静心准备高考”为由婉拒。
这些校园生活的小插曲，如同主旋律之外偶尔跳动的音符，并未打乱叶辰前进的节奏，反而让他更清晰地认识到自己所处的环境，以及该如何与周围的世界相处。
他不再是那个默默无闻的普通学生，他的一举一动都被人注视着。这要求他更加谨言慎行，但也给了他一种无形的“势”。只要他自身足够强大，这些关注和偶尔的打扰，都无法成为他的阻碍，反而可能转化为某种助力。
他依旧每天步履匆匆，往返于教室、图书馆、实验室和家之间，身影孤独却坚定。
校园生活的小插曲，点缀了他的传奇，却从未改变他驶向深海的航向。
他知道，这些平静而琐碎的日常，终将成为未来波澜壮阔的史诗中，一抹值得怀念的底色。而现在，他需要做的，是珍惜这份相对的宁静，继续积蓄力量。
因为更大的舞台，即将拉开序幕。