武长老愤然离席，其麾下行动部众人摩拳擦掌，誓要在演练中狠狠挫败书院“纸上谈兵”的锐气，证明谁才是龙雀真正的支柱。支持书院的秦虎一系则深感压力，而沈长老等观望派，则冷眼旁观，准备看清风向。
压力最大的，自然是陈观及其初建的书院。消息传回灵植谷，正在“明伦堂”前带领弟子晨诵的陈观，面色平静地听完了苏月的汇报，只是微微颔首，示意众人继续。然而，所有弟子都能感受到，空气中弥漫开一种无形的凝重。
晨课结束，陈观将赵明、孙雅、李锐等核心弟子唤至堂内。年轻弟子们脸上难掩忧虑和愤懑，尤其是李锐，忍不住道：“老师！武长老他们分明是仗势欺人！行动部的人久经沙场，实战经验丰富，我们……我们如何能与他们正面抗衡？”
孙雅也轻蹙眉头：“是啊，老师，文修初成，重在养气、明理、辅佐，若论捉对厮杀，确实非我所长。”
赵明相对沉稳，但眼中也充满担忧：“将军定的演练，恐怕不会只是简单的擂台比武。但无论如何，行动部占据绝对武力优势，我们胜算渺茫。若败了，书院日后在龙雀恐寸步难行。”
陈观看着眼前这些肩负着书院未来的年轻人，目光平静如水。他走到窗边，望着谷中在晨光下摇曳的灵植和已具雏形的建筑，缓缓开口：“你们可知，为何我当初不反对，甚至可以说，乐见此次演练？”
弟子们露出不解之色。
“因为，这正是向所有人证明‘文修’价值的最佳时机。”陈观转身，目光扫过众人，“若只是闭门造车，空谈道理，外人终究以为我等是纸上谈兵。唯有经事实检验，方能堵住悠悠之口。”
他走到一张临时摆放的沙盘前，沙盘粗略勾勒出龙雀总部及周边地形。“武长老等人，乃至龙雀大多人，皆以为力量便是拳脚、刀剑、异能。他们提出的演练，必是设想一场擂台赛，或小型遭遇战，以击败对方为胜。若依此例，我等确无胜算。”
“然而，”陈观话锋一转，指尖在沙盘上划过，“力量的表现形式，岂止一种？运筹帷幄，决胜千里，是力；洞察先机，规避风险，是力；凝心聚力，辅助团队，亦是力！文修之道，在于‘用智’、‘驭势’、‘辅众’！为何要以其之短，攻彼之长？”
弟子们眼睛渐渐亮了起来。
“老师，您的意思是……”赵明若有所思。
“不错。”陈观点头，“我们不应被动接受对方的规则，而要主动提出有利于我方发挥优势的规则。此次演练，绝非简单的武力比拼，而应是一场综合能力的考验。”
他沉吟片刻，心中已有定计：“即刻起草一份《关于三月后内部演练模式之建议》，我亲自面呈赵将军。”
当日午后，陈观独自一人，再入龙雀总部，求见赵卫国将军。
在将军办公室内，陈观将一份详尽的建议书呈上。赵将军仔细翻阅，眼中闪过惊讶、沉思，最终化为一丝意味深长的笑意。
建议书的核心内容如下：
演练性质：非“对抗性比武”，而是“协同性任务考核”。设定一个模拟真实危机的复杂场景（如：救援被困小队、护送关键物资通过危险区域、防守特定据点抵御多波次攻击等）。
参与形式：双方不进行直接人员对抗。行动部派出精锐小队，负责“主力执行”；书院派出弟子组成“支援小组”，不直接参与战斗，但全程随行，提供情报分析、环境侦测、路径规划、精神防护、伤员初步处理等“辅助支援”。
胜负判定：不以击杀或击败对方为标准，而是根据任务完成效率、团队协作度、资源损耗、以及最终目标达成度进行综合评分。由中立的裁判组（可由赵将军指派参谋及非两派人员组成）根据预设标准进行评判。
特别条款：任务场景中，预设多种“非武力”挑战，如破解古代机关、辨识伪装陷阱、抵御精神污染、与中立单位（模拟）沟通等，这些环节的解决情况将占较高权重。
这份建议书，彻底颠覆了武长老等人预想中的“打擂台”模式，将演练的重点从“个人勇武”转向了“团队协作”与“任务效能”，极大限制了行动部的单纯武力优势，而为书院弟子发挥其“文修”特长——洞察、分析、辅助、控场——创造了广阔空间。
武长老在得知建议书内容后，勃然大怒，在指挥部当场拍碎了一张桌子：“荒谬！简直是儿戏！打仗靠的是真刀真枪！搞这些花里胡哨的东西有什么用？！陈观小儿，分明是怯战避战！”
他联合数位元老，强烈要求赵将军驳回此议，坚持进行传统武力对抗。
然而，赵将军的态度却异常坚决。他将建议书传阅各位高层，沉声道：“陈文宗所言，不无道理。龙雀未来面临的挑战，日益复杂，绝非单靠武力所能解决。鬼域之战、怨灵事件，已证明综合能力的重要性。此次演练，正可检验我部在新形势下的应变与协作能力。任务模式，更贴近实战需求。”
他目光锐利地看向武长老：“更何况，行动部精锐，若只能在擂台上逞威，却无法在复杂任务中有效发挥，甚至需要依赖书院支援才能完成任务，那这‘支柱’之名，是否名副其实？”
这话戳中了武长老的软肋，他脸色铁青，却无法反驳。若坚持擂台赛，胜了，是理所应当，败了（虽然他认为不可能），则颜面扫地。而接受任务模式，即便获胜，若过程艰难，也难免落人口实；可若拒绝，反而显得行动部惧怕复杂环境，底气不足。
沈长老等人见赵将军心意已决，也纷纷出言，认为任务模式更具前瞻性和检验价值。
最终，在赵将军的强力推动下，陈观的建议经过小幅修改后，被正式采纳。演练定于三月后举行，任务场景定为——“救援一支在‘废墟古城’勘探时失联的专家小队”，该场景将模拟复杂城区环境、变异生物威胁、机关陷阱、以及可能存在的精神干扰因素。
比武之约，就此定下。形式虽非刀剑相向，但其意义与赌注，远比一场简单的胜负更为重大。它关乎理念的正统，关乎资源的倾斜，更关乎书院未来在龙雀的地位。
消息传回书院，弟子们群情振奋，又倍感压力。陈观将众人召集到明伦堂，肃然道：“将军给了我们机会，但也给了我们前所未有的挑战。这三个月，将决定书院的命运。尔等需勤修不辍，将所学与实战结合。我们要证明的，非是文修比武修更强，而是文武相辅相成，方能发挥最大效能！书院存在的价值，在于让龙雀变得更强，而非取代谁。”
“谨遵老师教诲！”众弟子齐声应诺，眼中燃烧着斗志。
接下来的日子，书院进入了紧张的备战状态。陈观调整了教学重点，加强了团队配合、环境辨识、简易文阵快速布设、以及针对性的精神抗性训练。赵明负责战术推演和情报分析模拟；孙雅带领弟子熟悉各种常见变异动植物习性及应对；李锐则埋头研究如何将文符应用于实战支援。苏月调动情报网，尽可能搜集“废墟古城”区域的详细信息。整个书院，如同上紧发条的钟表，高效运转起来。
而与此同时，行动部那边，更是杀气腾腾。武长老亲自督训，挑选最精锐的队员，进行高强度的巷战、潜入、突围训练，誓要以碾压般的优势完成任务，让书院所谓的“支援”变得毫无意义。
一场关乎理念与未来的较量，在平静的表面下，暗流汹涌。三月之期，如同悬在头顶的利剑，激励着书院上下，也吸引着龙雀所有势力的目光。风波，已由理念之争，化为实质性的较量。