题记
改土田间意外生，孙郎失足腿伤萦。
轮流送膳情尤暖，共伴温书意更诚。
檐下扫尘分苦役，灯前释惑见真情。
少年互助传佳话，风雨同舟手足盟。
芒种时节的太阳已经有些灼人，金川中学背后的改土工地里，铁锹碰撞石头的脆响、独轮车“吱呀”的转动声混在一起，像一首热闹的劳动曲。离翁正和孙伟抬着一块半人高的青石，往田埂边的土坡上挪——今天的任务是把坡上的碎石清理干净，好填上熟土种玉米，两人已经搭档抬了三趟，额头上的汗水顺着脸颊往下淌，在下巴尖聚成水珠，滴在滚烫的石头上，瞬间就没了踪影。
“再坚持下，把这块抬上去，咱们就歇会儿喝水。”离翁咬着牙，把肩上的木杠又往上提了提，木杠勒得肩膀生疼，他却不敢松劲——孙伟比他瘦些，平时力气就小，这趟石头又格外沉，他得多扛些分量。
孙伟点点头，额前的碎发被汗水黏在脸上，他腾出一只手擦了擦，脚步却没停：“没事，我能行……”话还没说完，脚下突然一滑，他踩在了一块松动的碎石上，整个人瞬间往前倾！离翁眼疾手快，赶紧把木杠往自己这边拉，想稳住重心，可惯性太大，孙伟还是重重摔在地上，青石“咚”的一声砸在旁边的土沟里，他抱着右腿，疼得额头直冒冷汗，脸色瞬间变得惨白。
“孙伟！你怎么样？”离翁赶紧扔下木杠，蹲在他身边，小心翼翼地想碰他的腿，却被孙伟猛地躲开，“别碰……疼……”
周围的同学听到动静，都围了过来。赵二柱蹲下身，想把孙伟扶起来，离翁赶紧拦住他：“别乱动，可能伤着骨头了，先让他坐着，我去叫李老师！”他说着就往工地外跑，脚步又急又乱，裤脚沾了满腿泥也顾不上擦。
没一会儿，李老师就背着药箱跑了过来，他蹲在孙伟身边，轻轻卷起他的裤腿，只见孙伟的右小腿已经肿得老高，皮肤泛着青紫。“应该是扭伤了，可能伤到了韧带，得赶紧送卫生院看看，不能走路了。”李老师皱着眉，转头对离翁说，“你组织同学先把孙伟抬到树荫下，我去叫车。”
离翁赶紧点头，和赵二柱、林小梅一起，找了块平整的木板，小心翼翼地把孙伟扶上去，几人慢慢抬着往树荫下走。孙伟靠在树上，看着自己肿起来的腿，眼圈有点红：“这下完了，不仅帮不上忙，还得麻烦大家……”
“别这么说，谁还没个意外。”离翁坐在他身边，递给他一瓶水，“先好好养伤，学习和家里的事，有我们呢。”
当天下午，卫生院的医生说孙伟需要卧床休息半个月，暂时不能走路，更没法去学校上课。离翁回到教室后，立刻召集全班同学，在教室里开了个小会。“孙伟现在不能来上学，咱们得分工帮他，不能让他落下功课，也不能让他家里没人照料。”他说着，从书包里拿出一个笔记本，开始安排任务，“白天在学校，咱们分三组：第一组负责帮孙伟带饭，每天中午把食堂的饭送到他家；第二组负责整理笔记，每节课的重点都要记清楚，放学一起带给孙伟；第三组负责课间去孙伟家看看，帮他倒杯水、拿点东西。”
“那放学后呢？孙伟家就他奶奶一个人，平时还得喂猪、做饭，现在他伤着了，肯定忙不过来。”林小梅举手说道，眼里满是担忧——她和孙伟是邻居，知道孙伟爸妈都在外地打工，平时家里就靠奶奶操持。
离翁点点头：“放学后咱们也分两组，一组去孙伟家帮忙打扫卫生、喂猪，另一组陪他复习功课，每天轮着来。我每天放学后先去他家，看看有什么需要帮忙的，再和当天的同学交接。”
“我报名放学后帮忙喂猪！我在家常帮我娘喂，有经验！”赵二柱第一个举手，拍着胸脯说。
“我报名整理笔记，我笔记记得全，还能帮孙伟画重点！”班里的学习委员也举手说道。
没一会儿，所有任务都分配好了，每个人都有自己的分工，没人推诿，也没人抱怨。
第二天一早，离翁就提前半小时到了学校食堂，帮孙伟打了一份热气腾腾的玉米粥和两个馒头，又特意让师傅多盛了一勺炒青菜——孙伟现在需要营养。中午放学铃一响，他就背着书包往孙伟家跑，孙伟的奶奶正坐在门口择菜，看到离翁，赶紧站起来：“小离啊，又麻烦你跑一趟，快进屋坐。”
“奶奶您别客气，这是孙伟的午饭，我给他带过来了。”离翁走进屋，看到孙伟正坐在炕上，手里拿着一本语文书，却没心思看。他把饭递到孙伟手里，又从书包里拿出昨天的课堂笔记：“这是昨天数学和语文的笔记，我都标了重点，你先看看，有不懂的地方，晚上我过来给你讲。”
孙伟接过饭，看着离翁满头的汗，心里暖烘烘的：“离翁，真是谢谢你……”
“跟我还客气啥。”离翁笑着坐在炕边，帮他把枕头垫得高些，“快吃饭吧，粥要凉了。下午我让林小梅过来帮你奶奶喂猪，你别担心家里的事。”
接下来的日子里，班里的同学都按分工行动着。每天早上，帮孙伟带饭的同学都会提前去食堂，特意让师傅多打点肉菜；整理笔记的同学不仅记全重点，还会把老师讲的例题一步步写清楚，甚至画上简单的图示；课间去看望孙伟的同学，会把学校里的趣事讲给他听，让他不至于孤单。
放学后的帮忙更是有条不紊。赵二柱每次去孙伟家，都会先把猪食桶刷得干干净净，再帮着奶奶把猪食倒进猪槽，还会顺便把院子里的柴火劈好，堆得整整齐齐；林小梅则会帮着奶奶做饭、打扫屋子，把孙伟的衣服洗干净，晾在院子里的绳子上；陪孙伟复习功课的同学，会耐心地给他讲题，从数学公式到语文课文，一点一点地帮他梳理知识点。
离翁每天都会抽时间去孙伟家，有时候是早上送完饭，有时候是晚上陪他复习完功课。有天晚上，离翁帮孙伟讲完数学题，看到孙伟的奶奶在缝补衣服，眼睛不太好，线总穿不进针眼里。他赶紧走过去，接过针线，帮奶奶把线穿好，又陪着奶奶聊了会儿天，告诉她孙伟在学校的表现，让她放心。
“小离啊，你们班的娃娃真是好，天天来帮忙，比自家孩子还贴心。”奶奶拉着离翁的手，眼里满是感激，“要是没有你们，我这老婆子真不知道该怎么办。”
“奶奶您别这么说，我们都是同学，互相帮忙是应该的。”离翁笑着说，“孙伟很快就能好起来，到时候就能跟我们一起上学、一起劳动了。”
半个月后，孙伟终于能拄着拐杖慢慢走路了。他回到学校那天，班里的同学都围了过来，有的帮他拿书包，有的扶着他走，还有的把这半个月的笔记整理成了一本厚厚的册子，递到他手里。孙伟看着眼前的同学们，又看了看离翁，眼眶忍不住红了：“谢谢大家……这段时间，真是麻烦你们了。”
“跟我们还客气啥！”离翁拍了拍他的肩膀，笑着说，“欢迎归队！等你完全好了，咱们再一起去改土工地，把之前没干完的活补上！”
孙伟用力点点头，看着班里一张张熟悉的笑脸，心里满是温暖。他知道，这份同学之间的情谊，就像冬日里的暖阳，像雨天里的雨伞，会一直陪着他，让他在以后的日子里，不管遇到什么困难，都有勇气去面对。
尾声·诉衷情令
田间意外起波澜，孙郎腿伤缠。
众人分工相助，暖意满心田。
携饭菜，递书笺，扫庭前。
少年情谊，胜似手足，岁岁年年。
（待续）