赵小宝没有立刻在朝会上抛出“知行书院”这个重磅炸弹。
他花了几天时间，仔细斟酌措辞，并秘密召见了几个他认为可能成为盟友的人。
首先找到的是谢知遥。
赵小宝没有直接说陆九皋和林清音如何“绝配”，而是摆出数据——近年来科举录取的世家比例，寒门才俊受挫的案例，以及朝廷在水利、工造、边贸等实际事务中面临的“人才荒”。
他问谢知遥：“谢卿掌户部，掌管天下钱粮赋税，可觉如今选拔之官，长于钱赋，明于实务者，多否？”
谢知遥何等敏锐，立刻明白了皇帝的意图，沉吟片刻，客观答道：
“精通数学计算者众，然能因地制宜、洞察人情、妥善处置复杂户民事务者，确为难得。科举所重，与实务所需，确有脱节之处。”
“那若是有一处地方，能教人些实在的学问，比如商户案例实际分析、钱粮核算、甚至基本的开户行商之理，可有人愿学？可于国有利？”
赵小宝追问。
谢知遥眼中闪过一丝了然：“若真能教出明事理、通实务之人，于各部商户，皆是助力。只是……阻力恐非同小可。”
“朕知道，”赵小宝点头，“所以需要谢卿这样的明白人，在朝会上说几句公道话。”
接着，他又找来了张墨和鲁巧。
这次，他直接拿出了陆九皋在私塾里讲授的那些“杂学”内容（他让人偷偷记下了一些），以及林清音关于“女子明理方能持家教子”的观点。
“张爱卿，大木木，你们看，这些算学、格物的道理，是不是比死背经书，对研究你们那些油墨、机械更有用？”
“若有人从小就学这些，将来是不是更容易成为你们的帮手，甚至青出于蓝？”
张墨和鲁巧看着那些深入浅出的讲解，眼睛都亮了。
他们搞技术的最清楚，基础扎实、思维开阔有多重要。
鲁巧更是直接道：“皇上，若是真有这样的学堂，臣……臣都想抽空去听听！”
至于林清音的观点，张墨作为官员，感触不深，但鲁巧作为匠人，想起自己母亲和家中姐妹因为不识字闹出的笑话和难处，倒是隐隐觉得有理。
有了这几位“技术流”和“务实派”的初步认同，赵小宝心里有了些底。
他又反复推敲了说辞，尤其是如何应对最猛烈的攻击——关于“女子入学”和“动摇科举根本”。
几天后，在一次讨论如何“广开才路、选拔实才”的朝会上，赵小宝看准时机，抛出了他的计划。
他没有用激昂的语气，而是用了一种探讨、甚至是“试试看”的平和态度：
“诸位爱卿，近日朕常思，我大乾地大物博，人才济济。然科举取士，途径单一，所考所学，或与国计民生之急需有所脱节。”
“且天下英才，未必尽在世家男子之中。朕有意，由朝廷略加支持，在京城试办一所‘知行书院’。”
他稍微停顿，观察了一下众人的反应，果然看到不少守旧派大臣眉头已经皱起。他继续不紧不慢地说：
“此书院不占科举正途名额，不影响现行取士之制。其宗旨，在于‘知行合一’，教授一些经世致用之学，如基础算学、地理常识、律法案例、乃至简单的工巧原理。”
“招收对象，一是家境清寒、有志于学却苦无名师指引的子弟；二是……家中开明、自身有意向学的女子，可另辟静室受教，由女先生主持。”
最后关于“女子”的话音刚落，朝堂上“轰”的一声，如同炸开了锅！
之前的“寒门”已经让一些人眉头紧锁，这“女子入学”，简直是在他们最敏感的神经上跳舞！
“陛下！万万不可！”
礼部尚书第一个跳了出来，胡子气得直抖，“女子入学？与寒门杂处（虽然说了另辟静室，但他们自动忽略）？这……这成何体统！”
“牝鸡司晨，乃乱家之始，更是乱国之兆啊！自古以来，女子无才便是德，相夫教子方是正途！此举悖逆人伦，有伤风化，臣等断不能从！”
“陛下！”
一位御史紧接着出列，痛心疾首，“科举取士，乃祖宗成法，天下士子晋升之正途！”
“今陛下另设书院，教授些奇技淫巧、杂学末流，还允许女子参与，此非广开才路，实是蛊惑人心，坏我朝廷取士之根本！”
“长此以往，谁还肯寒窗苦读圣贤书？岂不是要动摇国本？！”
“让女子抛头露面，与男子同处学舍（他们故意混淆），简直伤风败俗！此例一开，后果不堪设想！请陛下速速收回成命！”
附和之声此起彼伏，言辞激烈，仿佛赵小宝不是要办个试验书院，而是要掘了他们的祖坟、颠覆了纲常伦理。
面对这预料之中的狂风暴雨，赵小宝没有像上次应对赐婚危机时那样慌乱或硬顶。
他给了谢知遥一个眼神。
谢知遥会意，出列，声音清冷平静：
“诸位大人稍安。陛下所言，此‘知行书院’仅为试验，不涉科举正途，何谈动摇根本？”
“且，如今六部办事，尤其是户部钱粮、工部营造、刑部案牍，乃至边关互市，所需者，非仅能作锦绣文章之人，更需通晓实务、精于计算、明辨事理之吏员。”
“若此书院真能培养出些许此类人才，补衙门之不足，解实务之急需，于国而言，岂非有益无害？”
“至于女子入学，既有专室，又有女师，严守礼防，不过是为求女子亦能明理持家，教化后代，于民风教化，或亦有裨益，何必视为洪水猛兽？”
他的话说得在理，且从“国家需要”的务实角度出发，让一些并非核心利益相关、只是跟风反对的官员陷入了思考。
接着，张墨也站了出来，他不如谢知遥善辩，但说得实在：
“臣……臣觉得，若有人从小懂得些算学、格物道理，将来无论是研究匠艺，还是管理工程，都会更容易上手。鲁匠人，你说是不是？”
他捅了捅旁边的鲁巧。
鲁巧连忙点头，有点结巴但很认真：
“对，对！皇上，那个……那个书院要是教怎么算木头承重、怎么调墨色比例，肯定有用！”
“女子……女子学学算账、认认字，家里不容易被骗，也挺好。”
张墨和鲁巧是“可变油墨”和漕运改良功臣，他们的“技术流”身份很有说服力，尤其是他们提及的具体技能，确实是一些官员家中不屑、但国家实际需要的。
见反对声浪被稍稍分流和削弱，赵小宝再次开口，这次，他祭出了“以退为进”和“道德高地”两招。
他脸上露出一点“无奈”和“退让”的表情：
“诸位爱卿所言，朕亦深思。此书院，本就只是尝试。这样，朕保证，书院所授，绝不影响科举考纲；书院学生，不享有任何科考优待或捷径，一切凭科举正途出身。”
“他们若真有才学，将来亦可参加科举，与诸公家中子弟同场竞技，凭文章取士，如何？”
这话说到了不少反对派的心坎里——只要不动他们子孙科举的蛋糕就行。
至于那些寒门和女子学点“杂学”，能成什么气候？说不定还更容易管理呢。
紧接着，赵小宝声音微微提高，带上了追忆先祖的肃穆：
“朕记得，太祖皇帝曾有言，‘天下英才，尽入吾彀中’。太祖何等气魄！他要的是普天之下的英才！”
“难道仅仅因为出身寒微，或是身为女子，其中蕴含的才华与智慧，就不是我大乾的英才了吗？”
“朕今日提议办这书院，不过是效法太祖，想为朝廷，多开一扇门，多亮一盏灯，看看能否发现些被遗漏的、于国有利的‘实才’罢了。这难道不是继承太祖遗志，广开才路吗？”
把太祖皇帝搬出来，扣上“继承遗志”的大帽子，这一下，很多反对者顿时语塞。
再反对，岂不是说太祖皇帝的话不对？说寒门女子中无英才？
朝堂上的争吵渐渐变成了低声议论和各方眼神交换。
反对派依旧坚决，但声音不再像最初那样一边倒，气势也弱了不少。
一些中间派开始觉得，皇帝这个“试验”似乎……也没那么可怕？
反正不动科举根本，还能堵住最近寒门闹事的嘴，说不定真能出点奇怪但有用的人呢？
珠帘之后，太后一直冷眼旁观。
她看到皇帝这次没有蛮干，而是学会了拉拢盟友、讲道理、甚至以退为进，心中微微诧异。
但看到反对声依然如此浩大，且此事在她看来，不过是小皇帝又一个“不务正业”的点子，办个不伦不类的书院，能成什么气候？
反而可能因此得罪所有世家大族，让他更加孤立。
于是，太后选择了坐视不管。
她既没有出声支持皇帝（那会直接站在世家对立面），也没有明确反对（那会显得她心胸狭窄，阻挠皇帝“广纳英才”）。
她只是淡淡地说了一句：“皇儿既有此心，不妨谨慎试行。然需严守规矩，莫生事端。”
便将皮球踢回给了朝堂，自己置身事外，甚至隐隐期待这个“知行书院”办砸，好让皇帝再次栽个跟头。
赵小宝要的就是这个效果！太后不明确反对，就是最大的利好！
“既如此，”赵小宝一锤定音，“‘知行书院’便着即筹备。院长人选，朕已有考量。此事由朕亲自过问，诸位爱卿，且看成效吧！”
一场险些再次引发朝堂风暴的提议，就在赵小宝有策略的周旋、盟友的助攻、以及太后的“乐观其败”下，惊险万分地获得了“试行”的许可。
退朝后，赵小宝回到御书房，长长舒了口气，后背都惊出了一层薄汗。